France - TEDDIF
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Formation SPIRAL organisée par le réseau TEDDIF le 17 avril 2015 |
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Liste des groupes homogènes
| Nom du groupe | Plate-forme | Langue | Créé le |
|---|---|---|---|
| TEDDIF : Sciences humaines | TEDDIF | Français | 2015-04-17 11:20 |
| TEDDIF : La pêche | TEDDIF | Français | 2015-04-17 09:46 |
| TEDDIF : SPIRAL | TEDDIF | Français | 2015-04-17 09:44 |
| TEDDIF : 007 | TEDDIF | Français | 2015-04-17 09:44 |
| TEDDIF : Fond de la classe | TEDDIF | Français | 2015-04-17 09:43 |
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Éléments trouvés : 160
| Crit ID | Plate-forme | Nom du groupe homogène | Questions | NB express | Post-it | Composante | Sens | Proposition | Créé le | dernière modif. |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 248729 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | IB | 1 | mauvaise ou fausse apréhension des acteurs d'un territoire (perception) | C00 | 2015-04-17 11:29 | 2015-04-17 11:29 | ||
| 248728 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | IB | 1 | le cloisonnement des politiques publiques | C07 | 2015-04-17 11:29 | 2015-04-17 11:29 | ||
| 248727 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | IB | 1 | le manque de temps pour mener à bien des projets longs | C05 | 2015-04-17 11:29 | 2015-04-17 11:29 | ||
| 248726 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | IB | 1 | convaincre certaines collectivités de s'engager sur un projet | H05 | 2015-04-17 11:29 | 2015-04-17 11:29 | ||
| 248725 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | WB | 1 | rencontrer des personnes enthousiastes et motivées | D00 | 2015-04-17 11:24 | 2015-04-17 11:24 | ||
| 248724 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | WB | 1 | avoir des contacts concrets avec des représentants de collecivités | C00 | 2015-04-17 11:24 | 2015-04-17 11:24 | ||
| 248723 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | WB | 1 | adhésion des responsables sur les projets de DD proposés | D05 | 2015-04-17 11:24 | 2015-04-17 11:24 | ||
| 248722 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | WB | 1 | être légitime dans ma mission d'animation de démarches de co-construction | D05 | 2015-04-17 11:24 | 2015-04-17 11:24 | ||
| 248721 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | WB | 1 | partager mon expérience avec mes homologues | I07 | 2015-04-17 11:24 | 2015-04-17 11:24 | ||
| 248720 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | WB | 1 | le partage d'expériences avec différents territoires | I07 | 2015-04-17 11:24 | 2015-04-17 11:24 | ||
| 248719 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | WB | 1 | l'enthousiasme et la créativité des porteurs de projets que je rencontre | H07 | 2015-04-17 11:24 | 2015-04-17 11:24 | ||
| 248718 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | WB | 1 | avoir la satisfaction d'élaborer un projet qui est mis en oeuvre par la collectivité (satisfaction perso de réussir dans le travail) | G02 | 2015-04-17 11:24 | 2015-04-17 11:24 | ||
| 248717 | TEDDIF | TEDDIF : Sciences humaines | WB | 1 | avoir du temps | F03 | 2015-04-17 11:24 | 2015-04-17 11:24 | ||
| 248715 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | IB | 1 | le sentiment de porter parfois "seule" l'agenda 21 | G02 | 2015-04-17 11:18 | 2015-04-17 11:18 | ||
| 248714 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | IB | 1 | finalement seule, même entourée de plusieurs "galaxies" | G02 | 2015-04-17 11:18 | 2015-04-17 11:18 | ||
| 248713 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | IB | 1 | le DD est encore trop considéré à faire en + pour les autres services | H07 | 2015-04-17 11:18 | 2015-04-17 11:18 | ||
| 248712 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | IB | 1 | les actions non réalisées par les services doivent être tout de même mis en oeuvre, donc le service DD doit se "substituer" aux services et mener les actions | H07 | 2015-04-17 11:18 | 2015-04-17 11:18 | ||
| 248711 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | IB | 1 | besoins de renouveler / moderniser les méthodes de concertation : recherche d'outils incitatifs à proposer aux collectivités de mon territoire (pas forcément que pour ma propre structure) | C03 | 2015-04-17 11:18 | 2015-04-17 11:18 | ||
| 248710 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | IB | 1 | l'organisation de rendez-vous avec les techniciens et élus très difficile à caler | C00 | 2015-04-17 11:18 | 2015-04-17 11:18 | ||
| 248709 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | IB | 1 | les incertitudes politiques qui bloquent les projets (en lien avec les réforme territoriale, manque d'argent public) | C00 | 2015-04-17 11:18 | 2015-04-17 11:18 | ||
| 248708 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | IB | 1 | territoire vaste (69 communes, 2 départements) territoire rural avec des services de déplacements en commun rares : ne facilite pas les lieux et les temps de cocnertation | B07 | 2015-04-17 11:18 | 2015-04-17 11:18 | ||
| 248707 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | la proximité avec les agents, les acteurs locaux, la population | H04 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248706 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | le contact avec les techniciens des collectivités locales pour développer des projets | H04 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248705 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | facilité à animer des réseaux, des groupes d'acteurs --> conseils éducation et citoyenneté (+ d'une centaine d'acteurs du parc et de la réserve de biosphère) --> copilotage réseau EEDD 91 | H04 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248704 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | accomplissement personnel | F08 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248703 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | la diversité des projets portés par les chargés de mission DD | F03 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248702 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | sentiment d'être utile, d'aller dans le bon sens pour penser l'avenir du territoire | F00 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248701 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | capacités à travailler en transversalité de thèmes, d'actions | H04 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248700 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | l'agenda 21 est aussi un moyen de valoriser les actions des services et des agents | D05 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248699 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | travail en transversalité avec tous les services | D05 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248698 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | poste de chargé de mission agenda 21 très transversal | D05 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248697 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | la charte du parc naturel régional est un outil de contractualisation, elle vaut engagement pou ses signataires | C03 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248696 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | les rencontres collectives à l'occasion de formations, réseaux d'échanges | C06 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248695 | TEDDIF | TEDDIF : Fond de la classe | WB | 1 | travail en transversalité avec mes autres collègues chargés de thématiques sectorielles | B07 | 2015-04-17 11:13 | 2015-04-17 11:13 | ||
| 248694 | TEDDIF | TEDDIF : 007 | IB | 1 | combat de clocher : défiance entre institutions, types de territoires | C00 | 2015-04-17 11:07 | 2015-04-17 11:07 | ||
| 248693 | TEDDIF | TEDDIF : 007 | IB | 1 | me sentir en complet décalage avec les préconisations les approches et les postures pro (un sentiment d'isolement au sein d'une communauté professionnelle à laque je suis censé appartenir) | I08 | 2015-04-17 11:07 | 2015-04-17 11:07 |
