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Territoire de coresponsabilité de Seneffe

Belgique - Seneffe

Depuis 2009 la Commune de Seneffe a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes.

Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain.

Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs.

En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014.

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Liste des groupes homogènes

Nom du groupePlate-formeLangueCréé le
Seneffe : Seneffe - personnel en cddSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : SalariésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Maison de quartierSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Les ambassadeursSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Le centre piloteSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : JeunesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Hommes 45 ans et +Seneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe cultureSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe c. CpasSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Encadrantes aesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Comité de quartier familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : BrindilleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : ArtistesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AînésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 ArquennesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : A..S. CpasSeneffe2012-07-05 16:04

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Éléments trouvés : 2410
Crit IDInverser le triPlate-formeNom du groupe homogèneQuestionsNB expressPost-itComposanteSensPropositionCréé ledernière modif.
192219SeneffeSeneffe : BrindilleWB1gai foyerD02Q39J’ai une vie familiale épanouie (harmonie, sérénité, équilibre, amour réciproque…)2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192220SeneffeSeneffe : BrindilleFG1l'équilibre familialD02Q39J’ai une vie familiale épanouie (harmonie, sérénité, équilibre, amour réciproque…)2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192221SeneffeSeneffe : BrindilleFG1ouvrir l'esprit des enfants à tout ce qui se passe dans le monde afin qu'ils puissent se rendre compte de leur chance de vivre dans un pays défavorisé.D02Q19Je peux élever mes enfants correctement, leur donner une bonne éducation2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192222SeneffeSeneffe : BrindilleFG1que nos enfants ne soient pas violents avec les autresD02Q19Je peux élever mes enfants correctement, leur donner une bonne éducation2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192223SeneffeSeneffe : BrindilleIB1la mauvaise humeur des enfants le matinD02Q39Je vois ma famille et mes enfants heureux2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192224SeneffeSeneffe : BrindilleIB1mauvaise humeur de la f amille le matinD02Q39Je vois ma famille et mes enfants heureux2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192225SeneffeSeneffe : BrindilleFG1que nos enfants aient une bonne entende entre frères et sœurs au fil des annéesD02S22Nos relations de famille sont solides, même face aux difficultés2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192226SeneffeSeneffe : BrindilleIB1etre seul sans amisD03O11Je n'ai pas une vie sociale, je suis sans amis2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192227SeneffeSeneffe : BrindilleIB1etre séparé de ses amisD03O13Je suis séparé de mes amis2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192228SeneffeSeneffe : BrindilleWB1voir mes amiesD03O11Je n'ai pas une vie sociale, je suis sans amis2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192229SeneffeSeneffe : BrindilleIB1ne pas avoir d'amiesD03O11Je n'ai pas une vie sociale, je suis sans amis2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192230SeneffeSeneffe : BrindilleIB1dispute entre amisD03O14J'ai souvent des disputes avec mes amis2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192231SeneffeSeneffe : BrindilleWB1balade entre amisD03O19Je ne fais pas assez d'activités (partager, sortir, jouer…) avec mes amis2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192232SeneffeSeneffe : BrindilleWB1sortie entre amiesD03O19Je ne fais pas assez d'activités (partager, sortir, jouer…) avec mes amis2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192233SeneffeSeneffe : BrindilleACT1m'occuper de mes amis maladesD03O20J'ai des amis malades ou en difficulté2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192234SeneffeSeneffe : BrindilleACT1soutenir mes amisD03O20J'ai des amis malades ou en difficulté2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192235SeneffeSeneffe : BrindilleWB1avoir des amis sur qui compterD03Q38J’ai de vrais amis (sincères, fidèles) sur qui je peux compter, à qui je peux faire confiance2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192236SeneffeSeneffe : BrindilleACT1remonter le moral de mes amisD03Q35Il y a une bonne entente dans mon cercle d'amis2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192237SeneffeSeneffe : BrindilleWB1la bonne entente avec mes collèguesD05Q20Je m'entends bien avec mes collègues de travail2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192238SeneffeSeneffe : BrindilleFG1responsabiliser les jeunes pour qu'ils puissent connaître une vie meilleure que la nôtreE00S60Les générations futures disposent des mêmes possibilités de bien-être que nous2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192239SeneffeSeneffe : BrindilleFG1faire prendre conscience, à nos enfants, de la situation actuelle pour qu'ils puissent l'améliorer, pour eux, plus tard.E00S69On garde confiance à l'évolution positive à long terme de la société (developpement durable)2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192240SeneffeSeneffe : BrindilleFG1education familialeE01O65Les liens et les valeurs familiales ne sont pas reconnus pour leur importance2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192241SeneffeSeneffe : BrindilleWB1l'amourE01Q50L'amour et l'amitié sont reconnues comme valeurs fondamentales dans la société2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192242SeneffeSeneffe : BrindilleWB2l'amitiéE01Q50L'amour et l'amitié sont reconnues comme valeurs fondamentales dans la société2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192243SeneffeSeneffe : BrindilleFG1encourager les jeunes à travaillerE01Q50Les nouvelles générations reçoivent une bonne éducation au niveau des valeurs morales (famille et école)2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192244SeneffeSeneffe : BrindilleFG1conseiller les enfants, dans leur choix de vie future, pour qu'ils puissent prendre de bonnes décisionsE01Q50Les nouvelles générations reçoivent une bonne éducation au niveau des valeurs morales (famille et école)2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192245SeneffeSeneffe : BrindilleFG1faire comprendre, à nos enfants, l'importance des étudesE01Q50Il y a une forte conscience de l'importance de la transmission de la culture entre les générations2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192246SeneffeSeneffe : BrindilleFG1faire prendre conscience, à nos enfants, de la valeur de l'argent.E01Q50La valeur de l'argent est relativisée par rapport aux autres valeurs humaines qui sont considerées comme plus importantes2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192247SeneffeSeneffe : BrindilleFG1accompagner les jeunes dans la vie de tous les jours pour qu'ils deviennent des gens bien qui, leur tour, prendront de bonnes décisions pour les générations qui les suivront.E01S48Un système de formation et des outils sont mis en place pour assurer la continuité dans la transmission des valeurs entre les générations2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192248SeneffeSeneffe : BrindilleFG1apprendre le respect aux jeunesI06O50Le système d'éducation (école, famille) ne garantit pas l'enseignement des règles de comportement basées sur le respect mutuel2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192249SeneffeSeneffe : BrindilleWB1avoir du respect de soi-même et des autresI06O41Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192250SeneffeSeneffe : BrindilleFG1eviter aux jeunes de tomber dans la dépressionI07O51Il n'y a pas assez de solidarité et entraide dans la société2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192251SeneffeSeneffe : BrindilleFG1que les jeunes s'entraident entre euxI07O51Il n'y a pas assez de solidarité et entraide dans la société2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192252SeneffeSeneffe : BrindilleFG1avoir de l'emploi dans le futurE06O60La croissance économique n'est pas maîtrisée en fonction du bien-être de tous2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192253SeneffeSeneffe : BrindilleFG1que nos enfants et petits-enfants ne se retrouvent pas au chômageE06S42On peut garantir la disponibilité d'emplois sur le long terme2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192254SeneffeSeneffe : BrindilleFG1qu'il y ait toujours du travail pour nos petits-enfantsE06S42On peut garantir la disponibilité d'emplois sur le long terme2014-02-25 09:522014-02-25 09:52

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