Belgique - Seneffe
Depuis 2009 la Commune de Seneffe a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes. Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain. Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs. En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014. |
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Liste des groupes homogènes
Nom du groupe | Plate-forme | Langue | Créé le |
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Seneffe : Seneffe - personnel en cdd | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Salariés | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Maison de quartier | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Les ambassadeurs | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Le centre pilote | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Jeunes | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Hommes 45 ans et + | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Groupe culture | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Groupe c. Cpas | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Encadrantes aes | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Comité de quartier familleureux | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Brindille | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Artistes | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Ale | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Aînés | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 familleureux | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 Arquennes | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : A..S. Cpas | Seneffe | 2012-07-05 16:04 |
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Crit ID | Plate-forme | Nom du groupe homogène | Questions | NB express | Post-it | Composante | Sens | Proposition | Créé le | dernière modif. |
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191898 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | que les personnes qui désirent apprendre aient accès à "l'éducation" | NH0 | P10 | je n'ai aucun moyen d'avoir accés à une education | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191923 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | sauvegarder la liberté d'ex | C01 | S40 | On peut sauvegarder la liberté d'expression tout en conservant les autres libertés | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191920 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | respect du cadre et environnement | B00 | Q36 | Je me sens en securité dans mon cadre de vie | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191903 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | voir les portes se fermer dans les recherches d'emploi | N00 | O20 | critère entrée deux fois | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191982 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | qu'ils suppriment toute violence | E05 | O50 | Les violences et les maltraitances sont courantes dans la société | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191980 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | essayer de réinsérer les personnes exclues (chômage, sans logement) | I08 | S41 | Il y a des programmes spécifiques pour réintégrer les personnes exclues | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191979 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | qu'ils soient bien intégrés dans la société | I08 | Q60 | Tout le monde se sent bien integré et à l'aise dans la société | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191977 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | qu'ils ne se sentent pas exclus | I08 | O35 | Je vis dans une société dans laquelle on ne trouve pas toujours sa place | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
193077 | Seneffe | Seneffe : Jeunes | FG | 1 | egalité de tous | E03 | O55 | La société est inégalitaire et on fait pas assez pour reduire les écarts (injustice sociale) | 2014-02-25 09:57 | 2014-02-25 09:57 |
191973 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | partager les richesses mondiales | E03 | O55 | Les formes de répartition des richesses (taxes, services ...) ne parviennent pas à rééquilibrer les inégalités | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191971 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | créer des emplois | E06 | O51 | Le marché du travail ne parvient pas à assurer le plein emploi | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191969 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | apprendre à aller vers les autres | E04 | S41 | Des programmes spécifiques sont conçus pour rapprocher et sensibiliser à la connaissance des cultures | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191965 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | ne plus être individualiste | I07 | P44 | On vit dans une société égoïste qui méprise le partage | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191964 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | sensibilisation au respect. education | I06 | S59 | Famille et institutions sont impliquées pour continuer à transmettre les valeurs de respect et tolérance dans la société | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191963 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | apprendre le respect de l'autre, la politesse | I06 | O50 | Le système d'éducation (école, famille) ne garantit pas l'enseignement des règles de comportement basées sur le respect mutuel | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191962 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | se respecter | I06 | O41 | Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191961 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | se structurer pour pouvoir structurer le monde | E01 | S48 | Un système de formation et des outils sont mis en place pour assurer la continuité dans la transmission des valeurs entre les générations | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191959 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | apprendre les vraies valeurs | E01 | Q65 | Les valeurs essentielles sont partagées et reconnues au sein de la société | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191960 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | eduquer les petits au respect. partage et responsabilité dès la maternelle | E01 | Q50 | Les nouvelles générations reçoivent une bonne éducation au niveau des valeurs morales (famille et école) | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191958 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | eduquer nos jeunes | E01 | O53 | Le rôle des parents traverse une crise en ce qui concerne l'éducation des enfants (manque d'autorité parentale) | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191957 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | moins de laxisme dans l'éduction des jeunes | E01 | O59 | Les nouvelles générations n'ont pas une éducation adéquate pour prévenir la violence, le manque de civisme et les mauvaises habitudes (drogue, alcool ...) | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191955 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | qu'ils aient une bonne vie sociale | E00 | Q60 | On vit dans une société qui permet à chacun de s'épanouir | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191954 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | changement au niveau mondial basé sur "être" et non plus "avoir" | E00 | Q50 | La société qui m’entoure est centrée sur l’être humain | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191945 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | plus de moments familiaux, moins de télévision | D02 | O21 | Il n'y a pas assez de communication dans ma famille | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
192178 | Seneffe | Seneffe : Brindille | FG | 1 | que nos petits-enfants puissent pouvoir faire de grandes études | A05 | S20 | L'accès à une bonne éducation est garantie sur le long terme | 2014-02-25 09:52 | 2014-02-25 09:52 |
192176 | Seneffe | Seneffe : Brindille | FG | 2 | une bonne éducation pour nos enfants | NH0 | Q20 | J'ai une bonne éducation à tous les niveaux. Je suis satisfait de mes études | 2014-02-25 09:52 | 2014-02-25 09:52 |
192173 | Seneffe | Seneffe : Brindille | FG | 1 | que nos enfants aient la possibilité de trouver un logement sans difficulté | A03 | 2014-02-25 09:52 | 2014-02-25 09:52 | ||
192171 | Seneffe | Seneffe : Brindille | FG | 1 | avoir des facilités pour des logements | NH0 | P16 | Je ne peux pas avoir accès au logement d'urgence | 2014-02-25 09:52 | 2014-02-25 09:52 |
192163 | Seneffe | Seneffe : Artistes | FG | 1 | favoriser l'implication de tous les habitants | NE0 | 2014-02-25 09:51 | 2014-02-25 09:51 | ||
192162 | Seneffe | Seneffe : Artistes | FG | 1 | développer l'axe tourisme - culure en impliquant des ressources humaines locales, utiliser les ressources locales | NE0 | l'axe tourisme-culture s'appuie sur des ressources humaines | 2014-02-25 09:51 | 2014-02-25 09:51 | |
192161 | Seneffe | Seneffe : Artistes | FG | 1 | limiter les joues urbanistiques | NC0 | 2014-02-25 09:51 | 2014-02-25 09:51 | ||
192158 | Seneffe | Seneffe : Artistes | FG | 1 | créer du maillage culturel entre communes limitrophes afin de faire connaître et participer à des échanges"régionaux" | H07 | O20 | nous ne travaillons pas en coopération | 2014-02-25 09:51 | 2014-02-25 09:51 |
192157 | Seneffe | Seneffe : Artistes | FG | 1 | créer des synergies culturelles entre les communes de l'entité et de l'histoire locale, éviter le cloisonnement de la population | H07 | O20 | nous ne travaillons pas en coopération | 2014-02-25 09:51 | 2014-02-25 09:51 |
192154 | Seneffe | Seneffe : Artistes | FG | 1 | apprendre à se respecter et à respecer les autres (violence, environnement, vitesse, alcool) | H03 | O34 | je ne suis pas sociable, je ne m'oeuvre pas aux autres | 2014-02-25 09:51 | 2014-02-25 09:51 |
192144 | Seneffe | Seneffe : Artistes | FG | 1 | eduquer les jeunes au respect de l'environnement | E08 | S45 | Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental | 2014-02-25 09:51 | 2014-02-25 09:51 |
192143 | Seneffe | Seneffe : Artistes | FG | 1 | faire des gestes concrets pour le respect de l'environnement | E08 | Q52 | La société est de plus en plus sensibilisée aux comportements écologiques (économiser l'energie, recyclage, transports en commun, planter des arbres...) | 2014-02-25 09:51 | 2014-02-25 09:51 |
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