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Territoire de coresponsabilité de Seneffe

Belgique - Seneffe

Depuis 2009 la Commune de Seneffe a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes.

Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain.

Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs.

En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014.

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Liste des groupes homogènes

Nom du groupePlate-formeLangueCréé le
Seneffe : Seneffe - personnel en cddSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : SalariésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Maison de quartierSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Les ambassadeursSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Le centre piloteSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : JeunesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Hommes 45 ans et +Seneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe cultureSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe c. CpasSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Encadrantes aesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Comité de quartier familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : BrindilleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : ArtistesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AînésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 ArquennesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : A..S. CpasSeneffe2012-07-05 16:04

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Éléments trouvés : 2410
Crit IDPlate-formeNom du groupe homogèneQuestionsNB expressPost-itComposanteSensInverser le triPropositionCréé ledernière modif.
191990SeneffeSeneffe : AleFG1inventer de nouvelles technologies pour les moyens de locomotion, chauffage,…)E08S57L'évolution technologique est compatible avec la préservation de la nature2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
193629SeneffeSeneffe : Seneffe - personnel en cddFG1inventer des voitures électriques pour ne plus utiliser d'essence et moins polluerE08S57L'évolution technologique est compatible avec la préservation de la nature2014-02-25 10:012014-02-25 10:01
192344SeneffeSeneffe : Comité de quartier familleureuxIB1la démocratie telle que nous la connaissonsC01S56L'État de droit est préservé2014-02-25 09:532014-02-25 09:53
193266SeneffeSeneffe : Les ambassadeursIB1bhv est un mal-être pour la sociétéC00S51On peut garder l'unité de notre pays2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
191367SeneffeSeneffe : A..S. CpasFG1acquérir des gestes quotidiens (énergie, eau, consommation, transports) qui tendent au respect de la planète : modification de nos comportementsE08S50Les gestes visant à la préservation de notre environnement sont de plus en plus intégrée dans le quotidien de tous2014-02-25 09:262014-02-25 09:26
191843SeneffeSeneffe : AînésFG1apprendre à aimer les uns et autresI07S50L’éducation met l’accent sur les valeurs de partage, solidarité2014-02-25 09:282014-02-25 09:28
192823SeneffeSeneffe : Groupe cultureFG1rendre les gens responsablesI07S50L’éducation met l’accent sur les valeurs de partage, solidarité2014-02-25 09:552014-02-25 09:55
192822SeneffeSeneffe : Groupe cultureFG1que l'amour du prochain existe éternellementI07S50L’éducation met l’accent sur les valeurs de partage, solidarité2014-02-25 09:552014-02-25 09:55
193203SeneffeSeneffe : Le centre piloteFG1continuer à développer les énergies renouvemablesE08S50Il y a la garantie d'un avenir énergétique (énergie renouvelable)2014-02-25 09:572014-02-25 09:57
193287SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1trouver le moyen de stimuler les jeunes à se supporter les uns les autres : moins d'égoïsmeI06S50Le système éducatif transmet efficacement des normes de comportement basés sur le respect2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193292SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1apprendre la solidarité, le partageI07S50L’éducation met l’accent sur les valeurs de partage, solidarité2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193293SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1maintenir le principe de solidarité entre les différentes classes sociales par le biais de la sécurité sociale et meilleure répartition des impôtsI07S50Les acquis sociaux qui vont vers plus de solidarité sont préservés2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193313SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1ecologie ,: veiller à la conservation des espèces. nous ne sommes que les gardiens d'un patrimoine que l'on doit transmettre.E08S50Il y a la juste attention pour le maintien de la biodiversité dans la planète sur le long terme2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
192514SeneffeSeneffe : Encadrantes aesFG1continuer à transmettre les valeurs entre les générationsE01S48Un système de formation et des outils sont mis en place pour assurer la continuité dans la transmission des valeurs entre les générations2014-02-25 09:532014-02-25 09:53
191961SeneffeSeneffe : AleFG1se structurer pour pouvoir structurer le mondeE01S48Un système de formation et des outils sont mis en place pour assurer la continuité dans la transmission des valeurs entre les générations2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
192247SeneffeSeneffe : BrindilleFG1accompagner les jeunes dans la vie de tous les jours pour qu'ils deviennent des gens bien qui, leur tour, prendront de bonnes décisions pour les générations qui les suivront.E01S48Un système de formation et des outils sont mis en place pour assurer la continuité dans la transmission des valeurs entre les générations2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
193184SeneffeSeneffe : Le centre piloteFG1responsabiliser la nouvelle générationE01S48Un système de formation et des outils sont mis en place pour assurer la continuité dans la transmission des valeurs entre les générations2014-02-25 09:572014-02-25 09:57
193461SeneffeSeneffe : SalariésFG1toutes ces idées émises doivent être apprises aux enfants par les parents et les écolesE01S48Un système de formation et des outils sont mis en place pour assurer la continuité dans la transmission des valeurs entre les générations2014-02-25 10:002014-02-25 10:00
191807SeneffeSeneffe : AînésACT1restaurer les services publics et les améliorer pour qu'ils soient au service du publicC05S46La gestion des affaires publiques est conçue et mise en œuvre de manière proactive2014-02-25 09:282014-02-25 09:28
192207SeneffeSeneffe : BrindilleIB1ne pas communiquer avec d'autres personnes, être seule dans son coinD00S46De petites structures sont mises en place pour faciliter la connaissance et le contact direct et humain2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
193272SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1maintenir un système de sécurité sociale fort avec rôle important des pouvoirs publics au détriment du privéC05S46La gestion des affaires publiques est conçue et mise en œuvre de manière proactive2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
192545SeneffeSeneffe : Encadrantes aesFG1sensibiliser nos enfants aux choses qui nous entourent : faune, flore, l'être humain.E08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 09:532014-02-25 09:53
192546SeneffeSeneffe : Encadrantes aesFG1apprendre, aux générations futures, à économiser les énergies, à trier.E08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 09:532014-02-25 09:53
191989SeneffeSeneffe : AleFG1apprendre, dès l'école, les bons gestes (ex : trier ses déchets)E08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191366SeneffeSeneffe : A..S. CpasFG1sensibiliser nos enfants au respect de la planèteE08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 09:262014-02-25 09:26
192144SeneffeSeneffe : ArtistesFG1eduquer les jeunes au respect de l'environnementE08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192395SeneffeSeneffe : Comité de quartier familleureuxFG1prendre conscience de la pollution en général pour permettre aux générations futures de vivre sur une terre propreE08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 09:532014-02-25 09:53
193485SeneffeSeneffe : SalariésFG1apprendre aux enfants le recyclage pour les poubelles (parents-école)E08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 10:002014-02-25 10:00
193573SeneffeSeneffe : Seneffe - personnel en cddFG1défendre les droits acquis dans le passéC01S43les droits acquis dans le passé ne sont jamais remis en question2014-02-25 10:012014-02-25 10:01
192135SeneffeSeneffe : ArtistesFG1favoriser la connaissance e la reconnaissance des différentes composantes de la sociétéE04S42Il y a une garantie du maintien de la mixité sociale par le dialogue et la cohabitation2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192914SeneffeSeneffe : Hommes 45 ans et +FG1garder les pouvoirs de décisions dans le paysC03S42Il y a une garantie de maintien sur le long terme des institutions démocratiques2014-02-25 09:562014-02-25 09:56
193036SeneffeSeneffe : JeunesFG1des changements politiquesC03S42Il existe une alternance des homme politiques au pouvoir qui garantit le maintien de la démocratie2014-02-25 09:572014-02-25 09:57
192254SeneffeSeneffe : BrindilleFG1qu'il y ait toujours du travail pour nos petits-enfantsE06S42On peut garantir la disponibilité d'emplois sur le long terme2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192253SeneffeSeneffe : BrindilleFG1que nos enfants et petits-enfants ne se retrouvent pas au chômageE06S42On peut garantir la disponibilité d'emplois sur le long terme2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192373SeneffeSeneffe : Comité de quartier familleureuxFG1améliorer le relationnel (autres cultures)E04S42Il y a une garantie du maintien de la mixité sociale par le dialogue et la cohabitation2014-02-25 09:532014-02-25 09:53
193296SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1remettre les rencontres, entre les gens, au cenre des préoccupations. favoriser la mixité sociale et intergénérationnelleE04S42Il y a une garantie du maintien de la mixité sociale par le dialogue et la cohabitation2014-02-25 09:582014-02-25 09:58

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