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Territoire de coresponsabilité de Seneffe

Belgique - Seneffe

Depuis 2009 la Commune de Seneffe a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes.

Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain.

Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs.

En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014.

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Liste des groupes homogènes

Nom du groupePlate-formeLangueCréé le
Seneffe : Seneffe - personnel en cddSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : SalariésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Maison de quartierSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Les ambassadeursSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Le centre piloteSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : JeunesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Hommes 45 ans et +Seneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe cultureSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe c. CpasSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Encadrantes aesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Comité de quartier familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : BrindilleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : ArtistesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AînésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 ArquennesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : A..S. CpasSeneffe2012-07-05 16:04

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Éléments trouvés : 2410
Crit IDPlate-formeNom du groupe homogèneQuestionsInverser le triNB expressPost-itComposanteSensPropositionCréé ledernière modif.
193279SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1inculquer, à tous, la notion de respect : de l'environnement, de soiE01O48Il y a des difficultés dans la transmission et l'apprentissage de valeurs entre les générations.2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193281SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1les parents s'investissent plusE01Q50L'unité et l'investissement dans la famille sont reconnus comme valeurs fondamentales de la société2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193282SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1repenser l'éducation en famille et à l'écoleE01Q65Les valeurs essentielles sont partagées et reconnues au sein de la société2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193283SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1que les enfants apprennent les choses simplesE01Q50Les nouvelles générations reçoivent une bonne éducation au niveau des valeurs morales (famille et école)2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193284SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1hypocrisieI06Q50les valeurs de la ruralité sont pris en compte et respectés2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193286SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1respect de l'autreI06O41Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193287SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1trouver le moyen de stimuler les jeunes à se supporter les uns les autres : moins d'égoïsmeI06S50Le système éducatif transmet efficacement des normes de comportement basés sur le respect2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193289SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG2moins d'égocentricitéI07Q46La société est organisée de façon solidaire. Il existe un esprit social qui fait que les besoins différents soient pris en compte (personnes agées, intergenerationnelles, géstion de temps, etc…)2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193290SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1donner, aux autres, l'envie d'avoir envie de réaliser, de construire des choses qui pourraient être utiles au bien-êtreI07Q46Le partage d'idées et de connaissances est pratiqué à tous les niveaux de la société2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193291SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1qu'ils aient tous la chanc d'être entourés par plusieurs générations : c'est une richesseI07Q64Des formes de convivialité se retrouvent partout dans les relations de voisinage et dans la société en général.2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193292SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1apprendre la solidarité, le partageI07S50L’éducation met l’accent sur les valeurs de partage, solidarité2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193293SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1maintenir le principe de solidarité entre les différentes classes sociales par le biais de la sécurité sociale et meilleure répartition des impôtsI07S50Les acquis sociaux qui vont vers plus de solidarité sont préservés2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193296SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1remettre les rencontres, entre les gens, au cenre des préoccupations. favoriser la mixité sociale et intergénérationnelleE04S42Il y a une garantie du maintien de la mixité sociale par le dialogue et la cohabitation2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193297SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1avoir du travail pour tousE06O51Le marché du travail ne parvient pas à assurer le plein emploi2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193298SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1développer des modes de consommation et de production plus équitables. nouvel équilibre économique. a-t-on encore besoin de la bourse (théorie de certains économistes)E06S60Des nouvelles formes plus équitable de commerce, consommation et de production se développent pour assurer le bien-être de tous et réduire la dépendance à des ressources non renouvelables2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193299SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1avoir tous accès aux soins de santéE03O55Il existe des inégalités dans l'accès aux besoins fondamentaux (santé, logement, nourriture, éducation, etc ...)2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193300SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1stabiliser, rééquilibrer le monde nord-sud est-ouestE03O55Des déséquilibres persistent entre les différentes parties du pays2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193309SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG2respecter la nature, l'environnement, le tri des déchets : on le fait mais il y a encore du boulotE08O25Je vis dans une société qui ne respecte pas la nature et l'environnement2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193311SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1mieux apprécier la natureE08O56Il y a un gaspillage important de ressources naturelles (eau, énergie, …)2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193312SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1défier les mécaniques et trouver des solutions écologiques pour préserver l'écosystèmeE08S59Des mécanismes de protection (lois, incitations,…) sont mis en place pour garantir un bon environnement aux générations futures2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193313SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1ecologie ,: veiller à la conservation des espèces. nous ne sommes que les gardiens d'un patrimoine que l'on doit transmettre.E08S50Il y a la juste attention pour le maintien de la biodiversité dans la planète sur le long terme2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193321SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1ne pas avoir d'ambitionF07O20je n'ai pas d'ambition, d'objectifs à réaliser2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193324SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1il manque la motivation, aujourd'huiH00P17Je n'ai plus aucune motivation sociale ou professionnelle2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193339SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1diminuer la consommation artificielle (mode, vacances,…) afin de montrer qu'une vie simple peut être combléeH05Q20J'ai un comportement exemplaire, je donne l'exemple aux autres2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193340SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1s'investir, nous citoyens, pour montrer que la différence existe mais qu'il ne faut pas en faire : carrefour des générationsH06O17Je ne participe pas à la vie citoyenne et associative2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193346SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1lutter contre les assuétudes (drogue, médication, alcool, jeu)H07O21on ne se bat pas suffisamment contre la drogue et les assuétudes en géneral, on fait pas assez de prévention2014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193349SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1respect deN002014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193351SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1mobiliser les politiques et les associations socialesNC02014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193353SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1respect des chosesNE02014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193354SeneffeSeneffe : Les ambassadeursFG1repenser la notion travailNE02014-02-25 09:582014-02-25 09:58
193362SeneffeSeneffe : Maison de quartierFG1aller à l'écoleNH0O11Je ne reçois pas (enfant) ou n’ai pas reçu (adulte) d’éducation suffisante pour faire face à la vie2014-02-25 09:592014-02-25 09:59
193363SeneffeSeneffe : Maison de quartierFG1obligation d'aller à l'écoleNH0Q20L'enseignement que je reçoit à l'école est de bonne qualité et adapté à mes exigences2014-02-25 09:592014-02-25 09:59
193364SeneffeSeneffe : Maison de quartierFG1ecole gratuiteNH0Q16L'enseignement que je reçoit est gratuit2014-02-25 09:592014-02-25 09:59
193365SeneffeSeneffe : Maison de quartierFG1faire écouter les enfantsNH0Q11Les enseignants sont bien formés et compétents2014-02-25 09:592014-02-25 09:59
193366SeneffeSeneffe : Maison de quartierFG1avoir la possibilité de travaillerA06P10Je n'ai pas accès au travail.2014-02-25 09:592014-02-25 09:59
193369SeneffeSeneffe : Maison de quartierFG1vacances scolairesNH0O12Je manque de temps pour mes loisirs2014-02-25 09:592014-02-25 09:59

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