Belgique - Seneffe
Depuis 2009 la Commune de Seneffe a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes. Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain. Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs. En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014. |
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Liste des groupes homogènes
Nom du groupe | Plate-forme | Langue | Créé le |
---|---|---|---|
Seneffe : Seneffe - personnel en cdd | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Salariés | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Maison de quartier | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Les ambassadeurs | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Le centre pilote | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Jeunes | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Hommes 45 ans et + | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Groupe culture | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Groupe c. Cpas | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Encadrantes aes | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Comité de quartier familleureux | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Brindille | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Artistes | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Ale | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Aînés | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 familleureux | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 Arquennes | Seneffe | 2012-07-05 16:04 | |
Seneffe : A..S. Cpas | Seneffe | 2012-07-05 16:04 |
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Crit ID | Plate-forme | Nom du groupe homogène | Questions | NB express | Post-it | Composante | Sens | Proposition | Créé le | dernière modif. |
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192347 | Seneffe | Seneffe : Comité de quartier familleureux | FG | 1 | appliquer le système "d'enquête" que nous complètons, actuellement. qu'il soit réellement utile et que les politiciens en tiennent compte. | C03 | P42 | Il n’y a pas de droit de vote ou celui-ci est faussé | 2014-02-25 09:53 | 2014-02-25 09:53 |
192617 | Seneffe | Seneffe : Encadrantes aes | ACT | 1 | apporter des mouchoirs | H04 | O34 | je n'écoute pas les autres, je ne suis pas attentif aux autres | 2014-02-25 09:53 | 2014-02-25 09:53 |
192854 | Seneffe | Seneffe : Groupe culture | ACT | 1 | apprendre - écouter | H04 | O34 | je n'écoute pas les autres, je ne suis pas attentif aux autres | 2014-02-25 09:55 | 2014-02-25 09:55 |
191843 | Seneffe | Seneffe : Aînés | FG | 1 | apprendre à aimer les uns et autres | I07 | S50 | L’éducation met l’accent sur les valeurs de partage, solidarité | 2014-02-25 09:28 | 2014-02-25 09:28 |
191969 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | apprendre à aller vers les autres | E04 | S41 | Des programmes spécifiques sont conçus pour rapprocher et sensibiliser à la connaissance des cultures | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191899 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | apprendre à l'école | NH0 | O11 | Je ne reçois pas (enfant) ou n’ai pas reçu (adulte) d’éducation suffisante pour faire face à la vie | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
192509 | Seneffe | Seneffe : Encadrantes aes | FG | 2 | apprendre à nos futures générations le respect et les valeurs | E01 | O48 | Il y a des difficultés dans la transmission et l'apprentissage de valeurs entre les générations. | 2014-02-25 09:53 | 2014-02-25 09:53 |
191865 | Seneffe | Seneffe : Aînés | FG | 1 | apprendre à rendre service aux autres (à des amis) | H04 | O20 | je ne peux pas partager | 2014-02-25 09:28 | 2014-02-25 09:28 |
192154 | Seneffe | Seneffe : Artistes | FG | 1 | apprendre à se respecter et à respecer les autres (violence, environnement, vitesse, alcool) | H03 | O34 | je ne suis pas sociable, je ne m'oeuvre pas aux autres | 2014-02-25 09:51 | 2014-02-25 09:51 |
192864 | Seneffe | Seneffe : Groupe culture | FG | 1 | apprendre aux enfants la valeur de l'argent | H05 | Q20 | Je suis conscient(e) de mon role dans la société et j'agis en conséquence au travail et en famille | 2014-02-25 09:55 | 2014-02-25 09:55 |
193485 | Seneffe | Seneffe : Salariés | FG | 1 | apprendre aux enfants le recyclage pour les poubelles (parents-école) | E08 | S45 | Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental | 2014-02-25 10:00 | 2014-02-25 10:00 |
193396 | Seneffe | Seneffe : Maison de quartier | FG | 1 | apprendre aux jeunes à respecter les personnes âgées | I06 | O50 | Le système d'éducation (école, famille) ne garantit pas l'enseignement des règles de comportement basées sur le respect mutuel | 2014-02-25 09:59 | 2014-02-25 09:59 |
193519 | Seneffe | Seneffe : Salariés | ACT | 1 | apprendre aux perosnnes qu'elles ne sont pas seules | NH0 | 2014-02-25 10:00 | 2014-02-25 10:00 | ||
193292 | Seneffe | Seneffe : Les ambassadeurs | FG | 1 | apprendre la solidarité, le partage | I07 | S50 | L’éducation met l’accent sur les valeurs de partage, solidarité | 2014-02-25 09:58 | 2014-02-25 09:58 |
192248 | Seneffe | Seneffe : Brindille | FG | 1 | apprendre le respect aux jeunes | I06 | O50 | Le système d'éducation (école, famille) ne garantit pas l'enseignement des règles de comportement basées sur le respect mutuel | 2014-02-25 09:52 | 2014-02-25 09:52 |
191963 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | apprendre le respect de l'autre, la politesse | I06 | O50 | Le système d'éducation (école, famille) ne garantit pas l'enseignement des règles de comportement basées sur le respect mutuel | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
191959 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | apprendre les vraies valeurs | E01 | Q65 | Les valeurs essentielles sont partagées et reconnues au sein de la société | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
192521 | Seneffe | Seneffe : Encadrantes aes | FG | 1 | apprendre, à nos enfants, à respecter les autres | I06 | S59 | Famille et institutions sont impliquées pour continuer à transmettre les valeurs de respect et tolérance dans la société | 2014-02-25 09:53 | 2014-02-25 09:53 |
192546 | Seneffe | Seneffe : Encadrantes aes | FG | 1 | apprendre, aux générations futures, à économiser les énergies, à trier. | E08 | S45 | Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental | 2014-02-25 09:53 | 2014-02-25 09:53 |
191989 | Seneffe | Seneffe : Ale | FG | 1 | apprendre, dès l'école, les bons gestes (ex : trier ses déchets) | E08 | S45 | Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental | 2014-02-25 09:50 | 2014-02-25 09:50 |
192330 | Seneffe | Seneffe : Comité de quartier familleureux | WB | 3 | argent | A08 | O21 | Le pouvoir d'achat que j'aie n'est pas suffisant. | 2014-02-25 09:53 | 2014-02-25 09:53 |
193164 | Seneffe | Seneffe : Le centre pilote | FG | 1 | argent, épargne logement | NH0 | O21 | Je n'arrive pas à épargner suffisamment | 2014-02-25 09:57 | 2014-02-25 09:57 |
193510 | Seneffe | Seneffe : Salariés | ACT | 1 | arrêter d'abêtir les enfants | H05 | O20 | je n'ai pas de valeurs qui guident mes actes | 2014-02-25 10:00 | 2014-02-25 10:00 |
191565 | Seneffe | Seneffe : Aes enfants 5 à 6 Arquennes | FG | 1 | arrêter de gaspiller le manger et l'argent | H05 | Q20 | Je tiens particulierement aux comportements écologiques (tri de dechets, économiser l'énergie,…) | 2014-02-25 09:26 | 2014-02-25 09:26 |
191506 | Seneffe | Seneffe : Aes enfants 5 à 6 Arquennes | FG | 1 | arrêter de juger les autres sur leur apparence | I06 | P44 | Il existe des préjugés et stéréotypes, entre communautés, générations, classes sociales, etc. | 2014-02-25 09:26 | 2014-02-25 09:26 |
191550 | Seneffe | Seneffe : Aes enfants 5 à 6 Arquennes | ACT | 1 | arrêter de pleurer | H01 | S20 | je garde un état d'esprit calme et paisible | 2014-02-25 09:26 | 2014-02-25 09:26 |
191520 | Seneffe | Seneffe : Aes enfants 5 à 6 Arquennes | FG | 1 | arrêter de polluer et de faire des trous dans la couche d'ozone | E08 | O53 | La pollution de l’environnement augmente | 2014-02-25 09:26 | 2014-02-25 09:26 |
191731 | Seneffe | Seneffe : Aes enfants 5 à 6 familleureux | FG | 1 | arrêter de s'ennuyer | H02 | S18 | Je persévére dans mes projets | 2014-02-25 09:27 | 2014-02-25 09:27 |
192646 | Seneffe | Seneffe : Encadrantes aes | ACT | 1 | arrêter de se focaliser sur les défauts des autres | NH0 | 2014-02-25 09:53 | 2014-02-25 09:53 | ||
191740 | Seneffe | Seneffe : Aes enfants 5 à 6 familleureux | ACT | 1 | arrêter l'école est la meilleure idée du siècle | H07 | On devrait supprimer l'école | 2014-02-25 09:27 | 2014-02-25 09:27 | |
191505 | Seneffe | Seneffe : Aes enfants 5 à 6 Arquennes | FG | 1 | arrêter le racisme | I06 | P48 | Des formes de racisme et/ou xénophobie existent, voire sont encouragées | 2014-02-25 09:26 | 2014-02-25 09:26 |
193518 | Seneffe | Seneffe : Salariés | ACT | 1 | arrêter toutes les idioties entre le nord et le sud | NE0 | 2014-02-25 10:00 | 2014-02-25 10:00 | ||
191786 | Seneffe | Seneffe : Aînés | WB | 1 | assez d'euro pour vivre | A08 | O20 | Je ne peux pas dire que j'aie le pouvoir d'achat dont j'ai besoin. | 2014-02-25 09:28 | 2014-02-25 09:28 |
191361 | Seneffe | Seneffe : A..S. Cpas | IB | 1 | assister à une scène de violence | E05 | O50 | Les violences et les maltraitances sont courantes dans la société | 2014-02-25 09:26 | 2014-02-25 09:26 |
192298 | Seneffe | Seneffe : Brindille | ACT | 1 | association d'aide aux personnes handicapées | H06 | O17 | Je ne participe pas à la vie citoyenne et associative | 2014-02-25 09:52 | 2014-02-25 09:52 |
193417 | Seneffe | Seneffe : Maison de quartier | ACT | 1 | assumer pendant 30 ans la gestion d'une maison des jeunes à feluy | H06 | mes engagements sont durables | 2014-02-25 09:59 | 2014-02-25 09:59 |
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