Expérimentés

- Supermarché pour distribuer solidairement des marchandises - Accords avec certains médecins pour plus de solidarité - Banque alimentaire - récupérations de produits dans les grandes surfaces pour redistribuer - Voir comment réutiliser médicaments, certains produits ? Plafonné par citoyens pour que tous puissent bénéficier

Groupe de jeunes

- Intégration des jeunes dans les instances élues : vont encadrer les jeunes pour qu'il s'investissent dans le politique - Amélioration valeurs religieuses pour améliorer les valeurs sociales - Augmentation capacité jeunes - Organisation d'assises avec les personnes âgées mémoires de la villes pour pousser les jeunes à s'intéresser à l'histoire, au savoir-faire dans la ville (tissage, ...)

Étudiants

- Création d'une association de communication sur les problèmes des étudiants - lobbying + santé et couverture sociale et sanitaire des étudiants. - Campagnes de sensibilisation dans le domaines sanitaire avec participation des étudiants de médecine - Manque d'ouvrages, livres de référence pour travailler : opération de collecte de livres - Organisation d'initiatives pour la lecture pour tous : une place publique, les étudiants lisent à voix haute pendant une heure, date et lieu convenus à l'avance - se réconcilier avec la lecture - Logement : l'association contacte les entrepreneurs dans le domaine du logement + commune pour convaincre à la construction de cités universitaires. Convaincre les investisseurs pour les cités U - Création d'une base de données pour préparer des logements pas chers pour les étudiants

(Samuel : important de rester sur le concret, sur le faisable, choses que les citoyens en fin de réunion s'engagent pour faire, aider. Car en fin de réunion, on crée des groupes de travail, et on fait le projet

Associations

- Caravanes médicales avec la population et les partenaires, syndicats des pharmaciens et société civile, et services gouvernementaux. Couverture des média. - Banque de médicaments pour récupérer les vieux médicaments - Espace école plus transport solaire au service de ce projet de caravane médicale.

Enseignants

- Formation des sage-femmes locales + Banque de médicaments utilisables sur place - Création de pépinières pour créer de l'emploi : arbres fruitiers qui sont une grande source de ressource pour la pop : faciliter l'achat de ces ressources, régénérer les plantations en arbres. Création de 4-5 postes - Création d'une banque d'idées et de projets : pancartes, tout le monde peut contribuer, proposer des projets, même les touristes. - Création d'une entreprise de formation de la famille : réconcilier personnes, accompagner familles dans son parcours familial, personnes d'expérience qui peuvent apporter beaucoup à ces groupes.

Introduction

Questions

- Remerciements - (merci d'être venus). On va malheureusement vers l'individualisme, malgré la culture locale ici. L'univers est partagé entre nous tous et on est tous responsables. On a toujours vécu difficilement, ce qui nous a maintenu serrés, coresponsables. Importance de travailler en partenariat au Maroc. A-t-on une vision commune ? - Importance de la justice sociale pour dissoudre les disparités, pour aboutir à la coresponabilité, la solidarité. Gérer les ressources pour sortir de la crise avec les générations futures incuses. Crise intellectuelle, de conscience actuellement, dans le contexte de la pression sur les ressources, qui est une responsabilité universelle - et dans ce cadre assurer un bien-être à tous. - Fédération associations, avec bcp d'espérience dans les projets de ce type, dans le cadre de projets internationaux ou nationaux. Initiative nationale de développement humain en cours. Quelle est la différence avec SPIRAL ? Quel est l'impact de SPIRAL sur le développement de la région État des lieux déjà effectué avec les ONG sur la précarité spécialement dans les zones rurales.Ce qui bloque dans ce travail des programmes sociaux, est d'améliorer concrétement le bien-être. Question également sur le manque d'implication des communes, questions d'électoralisme... Quel est le point de rencontre de tous ces programmes avec SPIRAL ? Complémentaire ? Pilote ? - Association Terre des enfants Agadir : Question sur le bien-être. Exemple // culture tourisme, une Casbah traditionnelle, a attiré l'intérêt des touristes pour partager ce cadre de vie simple, partager cette expérience de partage du quotidien. Aussi a rapporté de l'agent, a permis de changer leurs conditions vers plus de modernité, donc ont de facto perdu leur "intérêt touristique". Question du bien-être dans le cadre des étudiants : veulent des examens faciles, moins de travail... Mais est-ce pour leur bien-être ??? Réflexion nécessaire. - Ici déjà bcp d'efforts on été faits, nationalement, localement, plein de programmes. Mais pas d'accompagnement courageux de ces programmes. Il faut une formation des acteurs, pourquoi pas dès l'école ? SPIRAL, principes et valeurs similaires accompagnant les enfants dès le début de leur scolarité. Les programmes scolaires sont loin de ceci et loin de la réalité marocaine. Parlent d'une autre réalité, une autre façon de réfléchir... Et d'autres acteurs agissent sur eux déjà, la télévision, ... C'est essentiel de collaborer avec la population de manière rapprochée. Aussi, inclure ceci dans une stratégie de travail. - Tiznit, on a déjà bcp travaillé en se basant sur les quartiers, petites communautés de quartier pour arriver à des décisions importantes, et de bons résultats, avec aussi un forum national. - Mbre Conseil municipal d'Agadir : question principale : comment favoriser le bien-être de tous dans une société en changement permanent, individualisante, qui nous éloigne des principes de valeurs humaines de coresponsabilité dans lesquels nous avons grandi ? Aussi, c'est honteux pour nous d'attendre des étrangers pour nous mettre en position d'alerte - cela dit merci de le faire. - Association d'Agadir (formation de public précaire non scolarisé) : comment redonner confiance, réconcilier avec elle-même la personne - on manque de moyens. On a aussi des litiges avec ces personnes. Il faut lui faire comprendre qu'il est important... Aimer sa personne, sa façon d'être en société. On n'a pas confiance en nous-mêmes bcp de PB, criminalité, kidnapping d'enfants, on doit être sur le qui-vive, on a pas confiance, l'autre, le proche est vécu comme un dange permanent pour moi. Des gangs dans les quartiers, esprits de gang, isolement rupture de contacts entre les quartiers, chaque quartier s'occupe de sa population uniquement. J'espère qu'on sera à la hauteur, en travaillant ensemble. - Association protection consommateurs Agadir. Q: quels sont les espace de notre intervention pour qu'il y ait un bien-être ? Notamment pour le milieu rural. Avez-vous une expérience qui a réussi dans le milieu rural ? - Question si la method SPIRAL peut réussir dans un domaine ou l'intervention de l'état a échoué ? Question sur la volonté de l'état. Y a-t-il un apport financier de la part de SPIRAL ? Bcp de projets ont échoué, internationaux également (programme du troisième millénaire pour l'alphabétisation de la part de l'ONU) alors qu'il y aplein d'argent ! Comment va-t-on travailler dans le cadre du programme SPIRAL ? - ONG de Sidi Bibi : Coresponsabilité seul moyens pour le BET. Comment faire pour impliquer l'État... Qui reste distant, ne s'implique pas dans les programmes, avec les acteurs de terrain. Encourager et coordonner les acteurs locaux, la société civile - qui a fait un bon travail et a réussi à résoudre des problèmes que l'État n'a pas résolu... J'espère que l'on va aboutir à un plan de travail dans le care de cette formation dans ce sens. - Association de jeunes marocains : quels sont les secteurs de travail du programme SPIRAL : y a-t-il des secteurs définis ? Expériences échouées, surtout car difficulté politique, PB avec des ONG, viennent seulement pour le CV (on a travaillé au Maroc dans le DD, mais ne s'impliquent pas) - Société marocaine est très cloisonnée, ente les différentes souches marocaines et calsses sociales, et c'est une grande difficulté pour SPIRAL. On manque de plate-formes... Et on manque de personnes qui aident au suivi. J'espère que l'on va approfondir la démarche SPIRAL pour lever ces doutes. - On voudrait avoir un compte-rendu des réunions déjà faites sur SPIRAL aux niveaux national et régional. Problème du politicien qui a peur qu'on les remplacent. Attentio l'initiative nationale de développement humain a réussi. Réussi dans certaines régions, il faut tirer les leçon de ces expérience dans les contextes locaux. A peur de se faire bloquer par un responsable politique. - Question sur la stratégie : est-ce que cette méthode SPIRAL pourra s'adapter et produire un résultat concret pour le peuple marocain ? - Province de Taroudent (89 communes, société civile très active) : Référence religieuse + droits de l'homme au Maroc dans les collectivités locales et les associations. PB ds travail associatif : appliquer les démarches. Plein d'ONG internationales ont proposé des démarches - mais PB de pratique de mise en oeuvre. Méthode SPIRAL peut nous permettre de répondre à ces problémes surtout dans le milieu rural. Comment va-t-on mettre en oeuvre la méthode SPIRAL ? // au passé, trop de recommandations, de méthodes sont restées sur le papier. - Société Anza : Les initiatives déjà existantes de SPIRAL : y a-t-il eu des difficultés à convaincre l'adhésion de certains pays, communes ? Comment peut-on se rapprocher des autres expériences SPIRAL, voir leurs travaux.

Samuel : richesse de vos contributions, et des personnes présentes, diversité et richesse ici. Dans vos interventions vous avez touché des problèmes fondamentaux, qui nous concernent tous. Je souhaite qu'une communauté de facilitateurs très efficace naisse lors de ces journées de formation. - Questions fondamentales de la contribution de tous, active. Parachutage de programmes très coûteux qui n'ont pas de résultats. Exemple contraire du programme LEADER : laissons les gens s'auto-organiser, construire des plates-formes, se concerter, financements en appui à leurs projets ensuite. Exemple du Cap-Vert qui a réussi et à développé des projets avec bcp de réussite. Regain de fierté des communautés, les lieux ruraux sont redevenus une source de vie, on voir par exemple le prix des terres à nouveau grimper. - Exemple local au Brésil : communautés agraires de paysans ayant retrouvé la terre. Utilisation des écoles pour travailler ces questions, former les adultes à la culture out en formant les enfants à la lecture et à l'écriture. - Importance de l'éducation, crise intellectuelle, s'accepter tels que nous sommes. Par rapport aux modèles dominants (celui qui fait de l'argent est valorisé, q? // au travail manuel, difficile). Fierté de ce qu'on est, de nos différences : se redécouvrir, c'est se redonner la capacité d'être créatif.

Programmes : - Plan Communal de Dévelopement - Plan Concerté Marocain - Indicateurs nationaux de développement humain et programme national de développement humain - Programme de développement de la banque mondiale - FIDA - etc.

FIN DES QUESTIONS

Présentation générale de la méthode

- Discussion sur la différenciation des approches : exemple France : pas possible de faire des agenda 21 sans les concerter avec les éléments de la politique de la ville. Pourtant ce sont des programmes séparés. Importance de la plate-forme SPIRAL pour intégrer ces différentes approches.

Groupes constitués

!!Tiznit et région (3 plates-formes) !!Inzgane + L'Qliaa !!Oued Safa + Sidi Bibi !!Oulad Tayma + Toroudent !!Tifnout + Tinzerte !!Tassegdelt + Belfaa !!Agadir + Tadarte Anza + Drarga !!Assaki + Taliouine

Résumé :

- Cycle 1, Phase 1 : Constitution plate-forme - Cycle 1, Phase 2 : Appropriation de l'objectif du bien-être de tous - Cycle 1, Phase 3 : Identification des situations prioritaires, blocages, leviers -- Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté -- Situations de mauvaise utilisation des ressources? -- Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité? -- Quels sont les leviers de coresponsabilité? - Cycle 1, Phase 4 : Identification des possibilités de projets structurants la coresponsabilité - Cycle 1, Phase 5 : Élaboration d'une stratégie et d'un plan d'action territorial - Cycle 1, Phase 6 et 7 : Réalisation, suivi et co-évaluation - Cycle 1, Phase 8 : Préparation du second cycle SPIRAL

Cycle 1, Phase 1 : Constitution plate-forme

Tiznit et région (3 plates-formes)

Arbaa Sahel

- Avant SPIRAL : problèmes progrès dans la région, dialogue entre différents opérateurs sociaux de la commune ; personnes avec capital important mais ne pouvant entamer des projets bénéfiques à la société - manque de liens sociaux. - Individualisation des personnes dans la région : prennent des initiatives individuelles sans communiquer, collaborer avec d'autres acteurs locaux. Études d'avant-projet - Absence d'idées en termes d'approche participative : pas de dialogue entre les générations - Ambiguité concernant la définition du bien-être : chacun a sa définition - Hésitation des citoyens pour accepter l'idée de SPIRAL et sa démarche : crainte des contrôle par des organisation intternationales

Tiznit + Tefraout

- Forum des associations pour diffuser cette nouvelle démarche (sites, Facebook) - 60 personnes présentes, mais délais trop courts : moins de participation que possible

Inzgane + L'Qliaa

- Beaucoup de choses partagées, acteurs associatifs - mais d'autres acteurs n'ont pas été interrogés - qui a posé des problèmes de confiance dans cette initiative, acceptation - Discussion très profonde sur l'approche SPIRAL, ses références, son approche dans le temps - Compréhension et partage dans le groupe d'une vision sur SPIRAL - Grosses difficultés à choisir les facilitateurs - compromis entre les associations - qui a généré des confrontations, problèmes - créé des clans, manque de confiance entre ces acteurs locaux. - Pour dépasser ces problèmes : rencontres de sensibilisation pour la la création des plates-formes SPIRAL avec les acteurs locaux - Ont fait une charte morale pour fixer les priorités, diagnostiquer les besoins - Importance de la sensibilisation de la plate-forme avant de contacter les citoyens

Oued Safa + Sidi Bibi

- Ambiguité concernant le programme SPIRAL - Plates-formes pas assez représentatives, suite à notamment l'absence de communication (délais trop courts), et l'absence de confiance des acteurs suite aux expériences précédentes (préparation du PCD) qui se sont mal passées par rapport à la plate-formes et à la concertation sociales (perte de confiance dans ce type de méthode) - SPIRAL doit jouer un rôle de répération du mal qui a été fait, conciliation enre les acteurs et l'administration.

Oulad Tayma + Toroudent

- Ont fait deux rencontres entre les acteurs locaux et la population pour renforcer les liens - La PF a permis de créer un espace large entre les acteurs et rapprocher les visions, créer les responsabilités de chacun et créer des canaux de communication entre les citoyens - Trop peu de temps - Tout le monde n'a pas pu approcher SPIRAL - Pudeur de la part des femmes - Trop vaste territoire et difficultés de toucher tout le monde - Les personnes attendent des autres, prennent pas l'initiative peu de cohésion

Tifnout + Tinzerte

- La plate-forme SPIRAL = une prolongation du PCD, les gens ont l'habitude de ce genre de rencontres qui est vue comme un acquis positif pour la population - Problèmes de communication avec les acteurs locaux (tout le monde ne répond pas aux appels). - Problème de déplacement, certaines personnes ne comprennent pas de quoi il s'agit - Personnes viennent pour juste assister, ne s'impliquent pas, ne parlent pas et suite à cela d'autre acteurs quittent également le groupe. - Les femmes ne viennent pas dans ce genre de rencontre : elles pourraient participer de manière très intéressantes et fondamental pourtant par rapport à leur rôle important dans la société - Création de pages Facebook pour communiquer sur l'initiative et les rencontres, aussi on a profité des occasions de rencontre dans les souks, fêtes, et autres cadres amicaux, pour faire une communication plus conviviale - Importance de faire un bon réseautage (reste à faire pour Tifnout) - Les associations se sont inscrites et sont à l'écoute de la suite du projet

Tassegdelt + Belfaa

- Présence importante dans une première réunion dans la commune, échanges très positifs dans les discussions - Cependant certaines associations ne s'intéressent pas à cette méthode - Également manque d'intérêt de la part des institutions - Difficulté d'assimilation du concept de la méthode SPIRAL - Attentes de la population plus grandes par rapport au stade actuel de développement de la Plate-Forme - Confusion entre SPIRAL et d'autres programmes - Faible représentation de la femme dans le monde rural, notamment dans les assocations - Question sur l'impact de ce programme sur la population au niveau du moyen et du long terme

Agadir + Tadarte Anza + Drarga

- L'exclusion ou l'oubli de certaines association - Absence de représentants élus et autres acteurs publics, par exemple nationaux - Comment élargir la plate-forme : utiliser les ressources et savoirs-faire les personnes expérimentées qui y sont - Exploiter les relations et réseaux de chacuns des membres - Exploiter les réseaux sociaux - Faire participer les étudiants, surtout ceux en sociologie - Essayer d'être neutre et de se débarasser de la casquette politique ou associative - Avoir un lieu de rendez-vous pour se rencontrer, partager nos idées et faire avancer notre action - Communiquer : mass media, visuels, audio - Organiser des formations locales sur la démarche SPIRAL - Se ressourcer dans nos anciennes bonnes habitudes - Ce que tu fais pour moi mais sans moi, tu le fais contre moi

Samuel : - Vous avez le temps pour construire ces plates-formes, le temps est important et vous pouvez avancer progressivement, au fur et à mesure des personnes que vous sensibilisez. En cas d'éloignement, cela peut aider de contacter les associations, structures locales pour faciliter les problèmes lies à la distance - et cela crée de la participation citoyenne dans la plate-forme, qui est très importante. - Il y a des attentes. il faut rapidement traduire la démarche en termes concrets, vers des actions, qui apportent rapidement une plus-value, une concrétisation pour les gens. - Idée très intéressante de la charte - voir ceci dans la phase suivante

Assaki + Taliouine

- Convocation des associations - Questions sur rôle des institutions européennes (COE) : le COE n'apporte pas de moyens mais on peut aider à en trouver, monter des projets. - Des personnes ont cru qu'il s'agissait au début d'un appel à projet - Une fois présentation faite, les personnes ont décrit leurs problèmes et ont accepté la méthode SPIRAL - Six jeunes ont été élus par tirage au sort

Cycle 1, Phase 2 : Appropriation de l'objectif du bien-être de tous

Tiznit et région (3 plates-formes)

Coresponsabilité

- Faire une charte éthique de la responsabilité de tous - Avoir des conférences qui parlent de la coresponsabilté - Organiser des forums d'assocations, des intiatives de quartier, plus d'autres media et moyens de communication : rencontres, fêtes

Objectif de bien-être

- Les bien-être, c'est être en sécurité, y compris la sécurité alimentaire

Générations futures

- Importance de l'égalité sociale, de la dignité, être en bonnne santé, avoir un environnement sain, pour les générations futures

Inzgane + L'Qliaa

Objectif de coresponsabilité

- Élaborer ensemble une stratégie pour convaincre les personnes de s'impliquer dans la plate-forme : 5-6 points d'accord obtenus - Continuité des rencontres - Corespeonsabilité et participation de tous - Rédaction de 7 actes décrivant le travail associatif et l'implication de la société civile comme modèle pour convaincre la plate-forme des méthodes et de la qualité du travail associatif - Rappel des conventions ratifiées par le Maroc : droits de l'Homme, Environnement, développement durable - Créer des outils convaincants pour que les personnes s'appliquent dans la plate-forme - Utiliser l'acte 36 de la charte communale : une commission constituée de la société civile = outil pour la plate-forme, convaincre la populations, accompagner le programme - Utilisation des outils informatiques et des réseaux sociaux pour convaincre le secteur public

Définition du BE :

- Valoriser les produits du terroir, locaux, valoriser l'être humain - La plate-forme en elle-même - Améliorer les indicateurs négatifs (notamment ceux de l'IDH) pour le bien-être de tous - Cohésion et convergence des intitiativese et acteurs sur le plan territorial

Oued Safa + Sidi Bibi

- Importance de faire se rencontrer les acteurs locaux, politiques, élus, ONG, acteurs économiques, de la santé, etc. - Faire en commun un diagnostic de la réalité, sur le terrain, des problèmes de la population locale et qui empêchent le développement de son bien-être DD - Exploitation des ressources sans compromettre les ressources des générations futures : impliquer tout le monde

Oulad Tayma + Toroudent

Coresponsabilité

- Travail collectif pour réaliser ce but de la coresponsabilité, réduire les distances, partager les rôles entre acteurs locaux pour la responsabilité, se référer à des expériences anciennes similaires - Un pacte moral entre les acteurs locaux

Objectif de bien-être

- Avoir tous les droits fondamentaux pour tous pour avoir une vie digne

Générations futures

- Développer l'application des lois qui protègent la dignité de l'individu // droit international - Enrichir les lois pour la préservation des ressources et réserves naturelles

Tifnout + Tinzerte

Coresponsabilité

- Importance de l'expression libre de tous - Problème de la segmentation : secteurs quyi ne collaborent pas

Objectif de bien-être

- Il existe une convergence entre les objectifs des individus et de la plate-forme - Diversification des solutions et propositions pour atteindre l'objectif de bien-être

Générations futures

- Les participants se sont accordés sur le fait qu'ils vont travailler principalement sur les générations futures - Sensibilisation sur les axes : pollution, ressources, patrimoine - Orientation générale plate-forme - Profiter des opportunités offertes par les différents programmes en gardant les spécificités locales : importance d'assurer une continuation - Importance de l'organisation de rencontres régulières - Les gens ont besoin de sensibilisation, d'encadrement, de formation, de rencontres, ceci de manière régulière

Tassegdelt + Belfaa

Coresponsabilité

- Tout le monde doit se sentir concerné par les lois, la bonne gouvernance, la transparence, pas d'impunité, mais la responsabilité, l'implication de tous pour la réalisation des programmes

Générations futures

-Préservation des ressources naturelles - Préservation du terroire - Anticiper la future "guerre pour l'eau" : préserver cette ressource, sensibiliser, communiquer à travers écoles, médias, mosquées - Dans tous les projets prendre en compte les considérations environnementales - Priorité dans la réalisation des projets - Convaincre que c'est important de mettre des personnes efficaces dans les postes à responsabilité - S'appuyer sur nos ressources et expériences antérieures, voire anciennes

AGadir + Tadarte Anza + Drarga

Coresponsabilité et objectif de bien-être

- On ne peut se passer de la formation et de l'auto-formation - Confiance en soi, dans l'autre, avoir un esprit tranquille - Se sentir libre, responsable - Santé, se sentir en forme - Bénéficier d'un enseignement de qualité, - Justice sociale - Responsabilité coopérative en travaillant le porte-à-porte - Approche d'enseignement par éducateurs pairs - Sensibiliser les jeunes les écoles, dans les maisons de quartier - Se préoccuper des problèmes qu'on vit tous les jours : mendiants, femmes battues enfants abandonnés, pollution, paysage, problèmes qui nous touchent de très près

Assaki + Taliouine

Coresponsabilité

- les membres de la plate-forme doivent avant tout être convaincus du principe de la coresponsabilité - Ensuite on peut élargir la plate-forme - Projeter des documentaires - Faire des renonctres - Se référer à des expériences d'ONG ayant déjà travaillé avec SPIRAL Générations futures : - Développer une responsabilité dans l'utilisation des ressources naturelles qui appartiennent à toute l'humanité + les générations futures - Bien-être : difficile à mesurer - Amélioration à travers des activités génératrices de revenus - Dans la rationalité de l'utilisation des ressources naturelles - Importance du suivi, des audits, de l'évaluation pour assurer une bonne gouvernance - Utilisation de l'argent public actuellement de manière anarchique : changer ceci - Est-ce que les conseillers municipaux vont accepter nos propositions et partager la gestion des biens publics locaux ? - Des infrastructures sont à construire également

Samuel : - Attention dans cette phase on ne définit pas le BE (fait plus tard avec le citoyens), mais on s'assure de la participation des acteurs dans cette direction. - En termes de communication, des territoires de coresponsabilité ont démarré par une pièce de théâtre, la projection d'un film : cela permet d'ouvrir le débat, de réfléchir au partage de ces objectifs. - Important de voir le patrimoine dans toutes ses dimensions : patrimoine naturel et culturel - On peut aller plus loin en quantifiant des objectifs : en termes de réduction d'émission de GES par exemple, à décliner sur les territoires (fiche T12 wikispiral.org) - Importance de réunions entre faciliteurs de différentes plates-formes.

Cycle 1, Phase 3 : Identification des situations prioritaires, blocages, leviers

Questions : - Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté - Situations de mauvaise utilisation des ressources? - Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité? - Quels sont les leviers de coresponsabilité?

Tiznit et région (3 plates-formes)

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Misère, pauvreté, pécarité, manque de pouvoir d'achat, - Ignorance, manque de conscience - Peu d'alphabétisation

Situations de mauvaise utilisation des ressources?

- Dûes aux causes du mal-être cités plus haut - L'état et le gouvernement ne font rien pour sensibiliser à la bonne utilisation des ressources naturelles - Absence d'éducation écologique cf Bourdieu, l'habitus primaire et secondaire : les changer quant aux questions environnementales, de manière structurante pour l'individu - La socialisation et le système éducatif doivent contribuer à évaluer ces concepts et démarches - Les déchets ménagers : mal-être de vivre avec les ordures et déchets ménagers : recyclage à développer - La sécheresse est dûe à l'intervention de l'homme. Désertification, menaces animalières sur les récoltes (sangliers) - Pâturages non contrôlés

Samuel : importance de rester sur les problèmes locaux, de vos territoires

Inzgan + Uklea

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Exclusion des services publics (centres de santé trop petits, ...) - Absence de revenus fixes - D'agriculture - De PCD avec approche participative

Situations de mauvaise utilisation des ressources?

- Mauvaise gestion des ressources naturelles - Pollution et décharges sauvages - Élargissement du bâtiment aux dépens de la forêt - Problème d'assainissement : touche la nappe phréatique - Ressources utilisées sans penser aux générations futures - Pas d'urbanisme, pas d'application charte nationale d'aménagement du territoire

Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité?

- Assistanat - Non communication dans la scolarisation - Absence de confiance dans les élus

Quels sont les leviers de coresponsabilité?

- Les principes religieux et universels : citoyenneté, coresponsabilité - Notre héritage culturel

Oued Safa + Sidi Bibi

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Disparités dans la population, inégalités - Manque de logement, précarité - Manque de services de santé, d'infrastructures sanitaires (hôpitaux, centres de santé) - Précarité de l'infrastructure scolaire, et son faible rendement - Chômage

Situations de mauvaise utilisation des ressources?

- Épuisement de la nappe phréatique, surtout que la région est une importante région agricole, qui exporte - Les pesticdes dans la nappe - Surexploitation des forêts - Surexploitation des ressources maritimes - Mauvaise gestion des ressources humaines (jeunes)

Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité?

- Individualisme dans le prise de décision - PCD qui ne correspondent pas aux demandes de la popuation et de l'environnement

Quels sont les leviers de coresponsabilité?

- Solidarité sociale - Tolérance

Oulad Tayma + Toroudent

- Précarité, manque de l'essentiel - Chômage, logement - Difficultés sociales - Santé - Accès aux services sociaux - Enclavement

- Mauvaise utilisation des ressources naturelles - Mauvaise utilisation eau nappe phréatique - Pas de respect des règles - Pas bcp de barrages - Carrières de sable épuisées, par des sociétés qui ont de plus exclus la main d'oeuvre locale - Pas de respect des normes de la gestion des ressources naturelles - On ne restaure pas les sites historiques qui pourraient servir au tourisme

obstacles

- Conflits, écarts de références idéologiques - Pas d'éducation à la gestion des conflits - Intérêts personnels prenant le dessus sur les intérêts nationaux - Les citoyens ne comprennent pas la liberté : anarchie, individualisme, pas de respect de l'autre

leviers :

- Plus de conscience de la coresponsabilité - Chanement des mentalités - Principes de citoyenneté des gens - Références religieuses, solidarité sociale

Tifnout + Tinzerte

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Enclavement, manque de routes, de réseaux - Perdition scolaire par manque d'internat - Analphabétisme surtout des femmes - Pas d'AGR

Situations de mauvaise utilisation des ressources?

- Mauvaise gestion des ressources naturelles - Pas de renouvellement de la forêt - Pollution dans les oued et ressourcesnaturelles - Maintenir l'utilisation traditionnelle de l'eau

Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité?

- Conflits politiques malgré le PCD - Individualisme, comportements personnels avec méthodes draconiennes sans respect - Pas de contrôle, d'audit - Écart social - Confusion des rôles des acteurs, et ONG

Quels sont les leviers de coresponsabilité?

- Communication permanente dans les plates-formes

Tassegdelt + Belfaa

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Zone rurale : prendre en charge les gens sans revenus fixes : précarité, pauvreté - Infrastructures à revoir : eau, routes, électricité - Maison de l'étudiant, transport scolaire - Beaucoup de perdition scolaire - Encourager les AGR, pour avoir un revenu fixe pour les gens de la région

Situations de mauvaise utilisation des ressources?

- Surexploitation de la nappe phréatique par des grands investisseurs agricoles - Pesticides et déchets agricoles : pollution de la nappe phréatique - Tous les ans la nappe descend de 4m - Surexploitation de la forêt d'arganier et cactus par nomades et troupeaux - Surpâturage - Désertification et ensablement des terres agricoles

Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité?

- Décisions administratives et procédures non facilitées - Non accès à l'information - Non communication - Conseillers agés et peu rentables

Quels sont les leviers de coresponsabilité?

- Compétences humaines dans la région très nombreuses (exclues actuellement) - Valeurs de notre société à préserver : valeurs humaines, solidarité - Valorisation du patrimoine culturel et écologique - Préserver la mémoire de la région - Préserver les IGOUDAR (greniers traditionnels collectifs)

Agadir + Tadarte Anza + Drarga

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Esprit pessimiste dû au chomage et à l'insuffisance de nourriture équilibrée (malnutrition) - Manque de sécurité d'un logement convenable à la famille marocaine - Environnement pollué - Insuffisance d'infrastructures - Environnement numérique

Situations de mauvaise utilisation des ressources?

- Gaspillage eau - Arganier - Pollution de l'environnemnent

Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité?

- Manque de cadres qui pourrraient lier les composants de la société pour faire de la concertation et le partage de décisions

Quels sont les leviers de coresponsabilité?

- Enseignements de qualité - Communication permanente pour l'éducation de citoyens responsables pour agir et réagir

Assaki + Taliouine

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Gestion des déchets ménagers - De moins en moins de terrains agricoles

Situations de mauvaise utilisation des ressources?

- Manque d'ambulances - Mauvaise gestion des ressources - Pâturages - Surexploitation - Forêt

Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité?

- Les responsables se désaisissent de leur responsabilité - Conflits entre générations

Quels sont les leviers de coresponsabilité?

- Exploiter les expériences des membres de la plate-forme - Ouverture des élus sur la société - Profiter des expériences réussies

Cycle 1, Phase 4 : Identification des possibilités de projets structurants la coresponsabilité

Tiznit et région (3 plates-formes)

- Renforcement des capacités de formation professionnelle - Renforcement des écoles communales - Renforcement des capacités des ONG et de la société civile avec de la formation continue - Problème des déchets ménagers : Élaboration d'une technique de recyclage + fours pour incinérer les déchêts des hôpitaux - Phénomène rural touchant les femmes : "femmes célibataires et seules" : assistantEs sociaLES bénévoles pour accompagner ces personnes - Sensibiliser les gens et femmes au foyer pour leur bonne gestion des ressources naturelles

Inzgane + L'Qliaa

- Formation, renforcement des capacités des membres de la plate-forme - Diagnostic participatif et valorisation continue - Création des AGR pour les chômeurs

Oued Safa + Sidi Bibi

- Chômage : promouvoir la création d'entreprises et coopératives - Environnement : sensibilisation aux questions environnementales - Enseignement : comité d'intervenants locaux pour étudier ces problèmes au cas par cas - Santé : sensibilité et prévention sanitaire - Bloc de coresponsabilité : sensibilisation des élus et citoyens - Multiplication des concertations sociales

Oulad Tayma + Toroudent

- Chômage : création d'entreprises pour les jeunes et les accompagnement et coordonner avec des bureaux d'étude - Campagne de sensibilisation pour certaines maladies et avec les associations et l'administration - Généraliser le programme Tayssir pour tous les enfants de la famille pour lutter contre la perdition scolaire - Renforcement des capacités des jeunes dans le marché de l'emploi en coordination avec l'OFPTT - Pas de décharges de déchets ménagers ici = coût de 5 millions de centimes pr transporter les déchets à la décharge d'Agadir - Création d'usines de recyclage de dechets ménagers

Tifnout + Tinzerte

Projets pour des situations difficiles :

- Création de maisons d'accouchement - Création de coopératives pour les femmes - Création de routes - Transport scolaire - Création du centre de santé - Branchement à l'eau potable - Construction de maisons d'accueil - Programmes d'alphabétisation - Maisons d'accueil pour les enfants - Centres d'énergies renouvelables - Plantations d'arbres - Construction de barrages collinaires

Programmes pour surpasser les obstacles à la coresponsabilité :

- Espaces de communication - Formation pour les élus et la société civile - Création des réseaux sociaux pour une bonne communication des acteurs politiques et institutionnels

Programmes pour les piliers de la coresp

- Formation des compétences locales - Création de sites web pour faire connaître la région de Tifnoute - Formation de guides touristiques parmi les jeunes de la région

Tassegdelt + Belfaa

- Eau potable - Propriété forestière et sa problématique - Précarité de la distribution de l'eau : un seul puits de disponible actuellement - Non professionalisme de la gestion dans le secteur de l'eau - coupures de l'eau très courantes - Douars sans branchement d'eau Solutions : - Une étude technique sur le réseau de l'eau potable actuel - Participation de tous les acteurs dans ce projet : L'État, les communes et l'INDH - Branchement de l'eau aux barrages pour préserver la nappe phréatique pour les générations futures - Constitution d'un organisme compétent pour la gestion de ce projet - Constitution d'une commission d'accompagnement pour l'audit - Foncier forestier : le haut commissariat forestier a pris possession des biens forestiers des populations et a violé leurs droits sur la terre, se référant à des lois coloniales qui datent des années 20 (décrêts du protectorat) - Mettre un bornage forestier aux portes des maisons Solutions : - Revoir / abolir les dits décrêts coloniaux - Actualisation du bornage avec une approche participative - Revoir le foncier forestier avec les acteurs locaux - Reprendre confiance avec le haut commissariat des eaux et forêts pour protéger l'arganier

Agadir + Tadarte Anza + Drarga

- Favoriser l'esprit optimiste des citoyens : participe à son encadrement : création de projets et d'activités créatrices de revenu - Formation des jeunes à la préparation des produits du terroir - Éducation au jardinage - Réinsertion des prisonniers - Soutien réhabilitation des jeunes délinquants - Changement habitat : l'habitat vertical n'est pas favorable à la société marocaine - Encourager les sociétés (entreprises) amies de la nature - Formation et recyclage des enseignants - Organisation de voyages pour permettre l'épanouissement des jeunes - Permettre aux élèves loin des écoles d'avoir accès à des véhicules - Centres de formation professionnelle : réapprendre à utiliser ses mains pour les jeunes qui ont abandonné l'école

Assaki + Taliouine

- Création d'un réseau pour recycler l'eau insalubre plus réutilisation de celles-ci dans le domaine agricole - Branchement de l'eau potable pour les douars - Espace pour les jeunes pour leurs activités - Gestion des déchets solides - Reforcement des capacités d'infrastructures - Renforcement des capacités de coopération

Point sur les étapes précédentes

Samuel : Découverte dans les discussions hier : il existe des leviers de la coresponsabilité : dans les douars, des associations de gestion de l'eau, et des associations de solidarité, qui font déjà pour certaines partie de la plate-forme. Ont déjà une certaine pratique, au niveau local. Les associations de solidarité on aussi une importante expérience, de développement d'infrastructures, bénéficiant de dons d'entreprises, etc... C'est un fantastique acquis, un levier formidable, qui vous donne une importante avance !

- C'est surtout le cas des communes rurales, dans les villes il y a d'autres formes (associations de quartier). - Les associations dans les régions urbaines sont en collaboration avec les élus dans notre cas - collaboration sur programme, projet, vision, les associations jouent un rôle important par rapport aux problèmes vécus dans les villes. Elle sont actives sur des sujets très variés. - Dans la ville, l'association peut être un levier pour la démarche SPIRAL. Dans le domaine rural, il n'y a pas d'appréhension de ce que signifie, le rôle du travail associatif. L'association est juste sur papier, peu de projets, pas d'adhérents, les personnes ne viennent pas (Arbaa Sahel, Taroudent, ...). - Au contraire (Tifnout, Toroudent), les associations dans le monde rural sont plus aptes à travailler, les gens en ont besoin, s'appuyent sur elles, y adhèrent, des personnes adhèrent de partout dans ces associations pour soutenir des projets locaux. Car problème de confiance, par rapport aux promesses des politiques non respectées. Les gens font confiance au Conseil local, dans les associations. Dans le monde rural, SPIRAL pourra se développer bien plus facilement que dans les villes. - (Toroudent) beaucoup de projets associatifs, qui marchent bien, ont réalisé des projets auxquels tout le monde a participé (puits, petites routes, etc, priorités du monde rural). Dans le monde rural, un espace rude, difficile, les personnes ont une vie très modeste, avec une importante exode vers les grandes villes. - Il y a des villages dans les villes, et des aspects citadins dans les villages (Harod - Agadir) : dans la ville les gens vivent le même vécu que dans les campagnes, pas d'harmonie des réalisations dans les villes. Restent déchets partout, enfants de la rue, mamans célibataires, PB scolaires, et les associations qui y travaillent... L'important c'est les attentes de la population. - Associations rurales : sympathisants du douar, habitants : combler un vide, accélérer les travaux qui sont au ralenti, les associations naissent pour combler ce vide, ces nécessités. Il y a aussi des mentalités différentes (élus locaux) : voient les programmes électoraux et projets plus concrétement. - Arbaa Sahel : notre association, créée depuis 1992, 20 ans de travail difficile. On a fait beaucoup de choses, infrastructures, aide (pauvres, élèves, malades, ...). On a dans la commune presque une 40aine d'associations, la majorité actives. La situation est positive, grâce à eux (routes, assainissement). Heureusement, il y a un travail en collaboration entre les associations et les institutions.

Samuel : ce capital que vous avez vous fait partir d'un point assez avancé. Vous bénéficiez d'un levier pour la coresponsabilité qui est important, sur lequel il faut s'appuyer.

- Concernant le point des actions locomotrices de la coresponsabilité, vous avez rédigé beaucoup d'actions répondant à un besoin spécifique. Mais comment faire pour que ces besoins soient intégrés dans une stratégie ? Par exemple combiner, faire le lien entre différents besoins, en utilisant aussi les ressources déjà disponibles, et les leviers de coresponsabilité.

Cycle 1, Phase 5 : Élaboration d'une stratégie et d'un plan d'action territorial

Samuel : Réfléchir, à partir des actions qui existent déjà, comment renforcer ce capital que vous avez, intégrer les besoins, les ressources déjà à votre disposition, et une dynamique de coresponsabilité. Voir ce qui bloque, qui fait problème. Comment la plate-forme peut-elle être un élément pour permettre cette transformation ?

Tiznit et région (3 plates-formes)

- Projet : le problème des déchets ménagers. Campgne de sensibilisation pour chaque association de quartier, douars. Ressources : matériel fourni par commune, entraide entre plate-formes de la même province. Demander à l'usine de sacs plastiques de Tiznit de participer à touver une solution à ce problème. Inciter les gens à trier leurs déchets, se baser sur le capital humain local, élèves des écoles, ... pour aider à trouver la solution à ce problème.

Inzgane + L'Qliaa

- COnstruire un parc d'attraction "multifonctions" : campagnes de sensibilisation pour ce projet, campagnes de dons pour la population, partenariats avec les services extérieurs. Trouver des financements matériels et logistiques en s'ouvrant sur des acteurs économiques et la société civile. - Pour éaliser ce projet, politique de la porte ouverte, nécessité de trouver une parcelle de terrain pour commencer ce pojet.

Oued Safa + Sidi Bibi

- Capitaliser les acquis de cette plate-forme : infrstructures, associations très actives, luttant contre l'abandon scolaire, sport, culture - Ce qui manque : principe et logique de la coresponsabilité. Déjà existante, mais pas d'encadrement et d'institutionnalisation de l concertation sociale, de la participation. SPIRAL peut aider à cela, à encadrer les associations qui travaillent arbitrairement, séparément. - Exemple de la collecte des déchêts : Partenariat Commune + bienfaiteur pour financement, mais comment inciter à plus de participation des gens, à travailler sur l'environnement, aussi les grands entrepreneurs et acteurs qui sont responsables de ces déchets (pdts chimiques, plastiques) : sensibiliser les acteurs, les inciter à travailler sur ce domaine. PB de sensibilisation et d'engagement.

Oulad Tayma + Toroudent

- Établir une liste de besoins de la population lmocale sur tous les niveaux (ex : terains de sports e espaces verts dans les quartiers). Campgnes de sen pour esp vert - Préservation du patrimoine, site historiques à restaurer, à préserve pour les générations utures, importnt pour l'id locale - Sensibilisation de la pop ntous aes pour i:mplication dans les associ, bénévolat - FOrmer un lobby associatif pour faire pression sur l'état dans le sens du devpt de la région - Financemnt : partenariats avec ONG, services extérieurs, utiliser les programmes de l'état pour aider au montage et à la réalisation de projets. - Pour l'instant ressources associations très minimes aidant seulement à leur gestion. Par exemple partenariat avec Terre des Hommes pour combattre le travail des enfants. 4 quartiers exclus de la ville font partie de ce programme, a permis de sensibiliser les parents à ne pas faire travailler lurs enfants, trouver un travail pour les parents, envoyer l'enfant à l'école. Mais bcp de parents de famille sont des "assistés", ne réagissent pas, attendent seulement l'aide. Programme "lararba" avec l'UE, pour préserver l'arganier en tant que patrimoine. Utiliser un héritge historique pou préserver ce patrimoine. Bien ficeler ces projets pour bénéficier d'un bon bailleur de fonds. Avoir la sub sans projet mène à l'échec par contre.

Tifnout + Tinzerte

- Axe 1 : formation, encadrement, accompagnement, suivi, accompagnement des associations existantes, s'appuyer sur celles-ci pour former le capital de la plate-forme - Axe 2 : éducation, enseignement des jeunes, de l'enfant, des filles dans le monde rural : projets d'alphabétisation, aménagts éts, soutien élèves, ... Motivation des femmes et des gens de la plate-forme, comme capital pour baser ce plan d'action. - Axe 3 : accès aux services sanitaires : extension centre de santé, sensibilisation, caravane médicales, hyg scol - Axe 4 : développer des activités génératrices de revenu, en s'appuyant sur les ressources naturelles locales - Axe 5 : Écologie et préservation de l'environnement :

Tassegdelt + Belfaa

- Réhabilitation du centre de formation rural à Tassegelt. - Construction finie, avec l'ambassade d'Allemagne, lutte contre la désertification en partenariat avec l'INDH, mais celui-ci ne fonctionne pas jusqu'à présent. - Obstacles : centre non fini d'être construit - Solution : partenariat avec la commune - Pas équipé de literie actuellement - Faire une demande à l'entraide nationale, - Création d'un site web pour ce projet - On n'a pas d'équipe de gestion et cela demande bcp de financement

Agadir + Tadarte Anza + Drarga

- On a choisi un projet sur l'environnement, s'appuyant sur la coresponsabilité, comme capital, partagée entre nous. On va commencer par une campagne de sensibilisation : sacs plastiques, affiches, dépliants ressources humaines pour travaille, crétation d'un site web. Ressources : partenariat avec le Commun urbaine d'Agadir + subvzntion de partenaires écologie et économique, on aura besoin de beaucoup de financement pour la mise en oeuvre de cette campagne, que l'on veut continue dans le temps.

Assaki + Taliouine

- Rénovation, remise en fonction d'une école coranique traditionnelle : il y avait une participation des gens du village pour aider à la gestion de cette école, préparer des repas pour ces étudiants - maintenant soumis au programme du ministère des affaires islamiques. Il y avait un hammam pour aider à subventionner les besoins de cette école. Un bienfaiteur a donné le terrain pour bâtir le hammam, on a fait une réunion de sensibilisation pour tout le monde pour aboutir aux engagements des uns et des autres devant tout le monde, comme par exemple une participation financière, en travail, en actions - aide, etc. Cela a été établi sur plusieurs mois, réunions mensuelles de la commission qui va diriger le projet prévues. Préparer le dossier administratif pour la construction. Partenariats, désignation de main d'oeuvre et achat des matériaux. Rapports sur le déroulement du projet.

Samuel : - Attention ici il s'agit d'un exercice, pour s'exercer au travail de facilitateur. Ensuite, ceci est à travailler avec votre propre plate-forme, une fois bien comprise la méthode. - Cette démarche SPIRAL crée une attente de la population. Attention à ne pas la décevoir (cf. échecs précédents). Il faut pouvoir lancer des actions capables d'amener une réelle plus-value concrète, immédiate. - Certains d'entre vous ont présenté des axes stratégiques, ce qui est important. Mais ensuite il faut concrétiser cela dans des actions concrètes qui amènent une réelle plus-value. - Par exemple sur le travail des déchets. Exemple d'une action réellement coresponsable qui amène une vraie collaboration pour le traitement des déchets, leur tri, cette idée d'action est intéressante, elle est coresponsable, implique tout le monde, de la municipalité à la famille, et cela donne de la visibilité à la plate-forme SPIRAL : première image positive dans les esprits des gens, qui a touché tout le monde et permis à tout le monde de participer, en coresponsabilité. - Un exemple : séparer les déchets organiques du reste : réduit la quantité de déchets par moitié... Ces déchets sont compostables, que les agricultures locaux ou la famille elle-même peut réutiliser. Ici on a aussi une plus-value immédiate (formations sur le compost, la réutilisation des déchets, avec transparence sur ce qui est fait des déchets : grâce à vous, on a gagné 50% sur le budget des déchets, qui a permis d'investir dans ceci...).

Discussion : - Beaucoup d'exemples locaux, de recyclage, l'utilisation de produits de récupération pour faire de la décoration, de la peinture, avec les enfants. - Travail sur le plastique jeté pour séparer les éléments et les vendre aux entreprises de plastique locales.

Samuel : mettre dans Responding Together des exemples sur le Maroc

Joël: présentation du site Responding Together. Exemple de la réutilisation des déchets et surplus alimentaires: Rejuce en Angleterre. Vous pouvez vous inscrire sur le site web, éventuellement participer à la traduction en français, mettre vos actions, et nous repassons derrière pour assurer une bonne insertion dans le site web. Vous trouverez là beaucoup de sources d'inspiration.

Exemple d'une action de récupération de fruits et légumes pour faire des soupes et jus, de guides touristiques locaux pour une autre expérience touristique et le soutien à des entreprises et artisans locaux.

Samuel : maintenant on laisse la coévaluation participative pour passer au second cycle de SPIRAL.

Second cycle

Mobilisation systématique des citoyens, définir avec eux le bien-être. La définition du bien-être est d'abord l'affaire des citoyens !

Volontaires pour Constituer la plate-forme :

Discussions : importance qu'il y ait une équité dans les groupes homogènes : moitié de femmes, hommes, présence des enfants, ... Critique : certains GH vont ne pas avoir de femmes à l'intérieur ? Doit-on séparer les femmes ? Comment gérer les groupes homogènes ? Dans les autres groupes (autres que purs hommes et purs femmes) : équité de genre dans les groupes d'étudiants, équité de genre dans les groupes de chômeurs, équité de genre dans les groupes d'élus, etc...

Groupes

Groupes d'étudiants ( - côté Porte entrée) Groupes de moins de 40 ans ( - côté ) Groupe de plus de 40 ans - "expérimentés" ( - côté mur entrée) Groupe d'enseignants (8 personnes - côté fond gauche) Groupe d'élus (6 personnes - côté fiche SPIRAL) Groupe de membres d'associations ( - côté )

Cycle 1, Phase 6 et 7 : Réalisation, suivi et co-évaluation

Cycle 1, Phase 8 : Préparation du second cycle SPIRAL