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Introduction

Groupes constitués

Groupe urbain : Fès - Al Hoceima - Ajdir - Imzouren Groupe rural nord côtes: Snada - Bniboufrah - Ait Kamra Groupe rural sud-est montagne : Zerket - Issaguen - Zaouia

Résumé :

- Cycle 1, Phase 1 : Constitution plate-forme - Cycle 1, Phase 2 : Appropriation de l'objectif du bien-être de tous - Cycle 1, Phase 3 : Identification des situations prioritaires, blocages, leviers -- Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté -- Situations de mauvaise utilisation des ressources? -- Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité? -- Quels sont les leviers de coresponsabilité? - Cycle 1, Phase 4 : Identification des possibilités de projets structurant la coresponsabilité - Cycle 1, Phase 5 : Élaboration d'une stratégie et d'un plan d'action territorial - Cycle 1, Phase 6 et 7 : Réalisation, suivi et co-évaluation - Cycle 1, Phase 8 : Préparation du second cycle SPIRAL

- Cycle 2 : Mobilisation

Cycle 1, Phase 1 : Constitution plate-forme et phase 2 : Appropriation de l'objectif du bien-être de tous

Groupe urbain : Fès - Al Hoceima - Ajdir - Imzouren

- Comment créer une plate-forme dans le cadre urbain ? - Démarrer avec un premier quartier (même dans le cas des petites villes) - Lancer des réunions invitant les associations de quartier, amicales, élus, personnes-ressource, comités des acteurs de développement - Constitution d'un comité représentant chaque secteur - Tous les membres de la plate-forme sont des facilitateurs - Très importante information sur le pourquoi des réunions : coresponsabilité, bien-être de tous - Chercher à regrouper les acteurs du développement - Utiliser la documentation et les statistiques disponibles - Faire un "diagnostic du bien-être", en identifiant les besoins prioritaires des quartiers. - Expérimenter, développer nos compétences en termes de coresponsabilité - Spirale croissante de compétences et de mobilisation

Groupe rural nord côtes: Snada - Bniboufrah - Ait Kamra

Deux expériences dans deux communes différentes

Snada (plate-forme déjà constituée):

- Initiative faite par le COE en collaboration avec deux associations (parents élèves, ...) - Participants : autorités locales, associations, coopératives et individus - Présentation de la démarche, questions - débat, compte-rendu - Choix de 4 facilitateurs

Bniboufrah (plate-forme déjà constituée)

- L'association locale porteuse a organisé toute la démarche elle-même - Contacts et information : autorités locales, ... - Invitations associations, coopératives, acteurs commune dans le cadre de la coresponsabilité pour participer à la plate-forme. Commune a fourni la salle. - Présentation, introduction par l'association de la plate-forme et de son objectif, de la question de comment travailler ensemble - Problèmes de compréhension par les membres de la plate-forme sur les facilitateurs (ont pensé que les facilitateurs = personnes employées alors que ce sont des volontaires). - Ont eu des questions sur le choix des facilitateurs : possibilité de reporter le choix, choisir facilitateurs en-dehors de la plate-forme, etc. - Questions par rapport aux associations qui n'ont pas pu recevoir d'invitation. Ont expliqué que la plate-forme est appelée à s'élargir et qu'ils sont les bienvenus.

Tout le groupe 2

- Discussions sur la définition du bien-être (être heureux, la richesse, avoir accès à tout, avoir la foi musulmane, ...) (Samuel : ici il s'agit plus de bien comprendre de quoi il s'agit, pas de le définir précisément, ce qui est fait dans le second cycle, avec tous les citoyens) - Se sont appuyés sur les associations des différents Douars

Groupe rural sud-est montagne : Zerket - Issaguen - Zaouia

- Vont essayer de regrouper, d'intégrer un maximum de membres de la société dans la plate-forme - Réunion ouverte d'information et de débat - Explication de la coresponsabilité comme une solution à leurs questions et problèmes - Problèmes avec les agriculteurs, les problèmes d'intégration scolaire - Vont informer les associations des différents Douars et les rassembler au centre de la commune pour lancer la démarche - Important que cette démarche se concrétise rapidement auprès du citoyen

Samuel :

- Voir avec les associations existantes : associations de Douars, ... - Pour le démarrage : projeter un film, une pièce de théâtre, etc, pour lancer un débat sur le pourquoi de la coresponsabilité, les questions de bien-être de tous

Question : Souhaiteraient une concertation avec le COE pour avoir de bons éléments pour les projections, débats, théâtre : exemples de processus, d'actions, ...

Samuel :

- Bien sûr, on a ces éléments pour vous (site web, expérience des autres plates-formes) - Idée également d'une charte sur la plate-forme, pour mettre par écrit ses engagements

Questions :

- La formation serait bien plus complète avec une visite, une intervention sur le terrain ! - Les facilitateurs sont intermédiaires entre le COE et les citoyens

Joël :

- Oui, mais ils ont bien plus d'activités une fois la démarche lancée - activités surtout avec les citoyens.

Samuel :

- Importance de réfléchir aux générations futures dès le départ : faire avec peu de ressources, réutiliser, utiliser des ressources locales. Cette réflexion est le travail de la plate-forme.

Question :

- La démarche cache quelque chose qui a été détruit par le capitalisme, que l'État ne combat pas, alors qu'il devrait le faire. SPIRAL va-t-il servir à justitfier le retrait de l'État ?

Joël :

- On a besoin de l'État, les démarches coresponsables ont des limites : politiques nationales, moyens, lois - Mais rien ne nous empêche de commencer tout de suite ! - Et l'État devrait nous accompagner pour aider à réaliser ce processus de coresponsabilité

Autres réponses :

- État travaille au niveau national, sur de grands axes - Mais au niveau local, la coresponsabilité est plus efficace, et permet d'impliquer la population dans la réalisation

Question :

- Quelle est la relation entre SPIRAL et les autres approches : PCD, ... SPIRAL = seulement une étape, ou englobe le tout ?

Samuel :

- SPIRAL n'est pas une approche de plus, attention ! C'est un outil qui permet de mettre tous ces processus et acteurs ensemble. Exemple des agenda 21 en France, intégrés à présent dans SPIRAL.

Question :

- Comparaison entre l'Initiative Nationale de Développement Humain et SPIRAL ? Différences, points communs ?

Samuel : - Actuellement, un ministère a un plan de développement social, un autre l'INDH, et ainsi de suite... - Faisons une démarche locale qui permette d'intégrer toutes ces démarches, avec les initiatives des ONG, plutôt que chacun travaille seul. Cela permet de trouver des complémentarités, d'avoir plus de poids sur le terrain, de limiter le gaspillage de ressources, ... - La démarche SPIRAL fait exactement cela.

Question sur les moyens de communication: - Facebook - Le site wikispiral.org

Dans le monde rural, on manque de ces moyens informatiques, et on a des problèmes de transport ! C'est ici plus difficile de communiquer, entre citoyens !!! Samuel : Exemple du Cap-Vert : ce sont des zones rurales, difficiles. Ils se sont appuyés sur les associations de développement local, dans chacun des petits villages.

Cycle 1, Phase 3 : Identification des situations prioritaires, blocages, leviers

Questions : - Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté - Situations de mauvaise utilisation des ressources? - Quels sont les blocages qui rendent difficile la coresponsabilité? - Quels sont les leviers de coresponsabilité?

Groupe urbain : Fès - Al Hoceima - Ajdir - Imzouren

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Ont choisi un quartier difficile - Problème majeur : la question de la propreté, et ses multiples impacts sur la vie

Situations de mauvaise utilisation des ressources?

- Mauvaise utilisation des conteneurs à déchets - Non respect des horaires, endroits de dépôt

Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité?

- Blocage, manque de communication entre responsables et citoyens - Manque d'associations environnementales dans ce quartier - Limitation des ressources humaines et techniques dans ce quartier

Quels sont les leviers de coresponsabilité?

- Volonté personnelle des habitants - Volonté politique - Sensibilisation pour changer les comportements - Visites d'échange entre quartiers / villes : émulation inter-quartiers

Groupe rural nord côte: Snada - Bniboufrah - Ait Kamra

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Faire un diagnostic avec les citoyens, l'ensemble de la population, dans une approche participative - Renforcer (par ce moyen) la démocratie locale

Situations de mauvaise utilisation des ressources

- Ressources humaines, compétences mal utilisées - Ressources naturelles (roches, eaux, forêt) sont exploitées et profitent à des sociétés, pas aux citoyens (ex sable et roches) : sont exportées sans profiter aux habitants

Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité?

- Au niveau politique : non-réponse des décideurs et non participation de la société civile dans des actions collectives - Au niveau social : analphabétisme répandu, chômage des jeunes - Au niveau culturel : manque de clubs et de maisons de jeunesse, manque d'accès aux des nouvelles technologies (Internet, etc...) - Manque de confiance entre acteurs

Quels sont les leviers de coresponsabilité?

- Manque d'encouragement moral et financier

Groupe rural sud-est montagne : Zerket - Issaguen - Zaouia

Situations prioritaires en termes d'exclusion, de mal-être, de pauvreté

- Chômage, pauvreté, précarité, analphabétisme, échec scolaire

Situations de mauvaise utilisation des ressources?

- Forêts très mal exploitées - Ressources en eau également - Agriculture sans moyens techniques adaptés (anciens)

Quels sont les blocages qui rendent difficiles la coresponsabilité?

- Manque de vision d'ensemble de la plupart des gens - Difficulté de convaincre les responsables de travailler en commun

Quels sont les leviers de coresponsabilité?

- Les media, Internet, Facebook - Théâtre et autres supports pour passer l'information

Discussion

Autres leviers:

- Avantages du processus de décentralisation avancée

Cycle 1, Phase 4 : Identification des possibilités de projets structurant la coresponsabilité

Groupe rural nord côtes: Snada - Bniboufrah - Ait Kamra, solutions efficaces pour sortir des problèmes locaux avec la plate-forme

- Responsbilité partagée entre responsables et citoyens - Pour l'agriculture : introduction du matériel agricole pour la production, sensibiliser l'agriculteur sur l'importance du goutte-à-goutte, appuyer les agriculteurs (ex : engrais et subventions), formation, suivi et accompagnement de l'agriculteur : commercialiser les produits, trouver de nouveaux marchés - Exploitation des ressources naturelles locales : sable (construction, routes, protection contre l'érosion) - Protection de la forêt, protéger les droits des générations futures avec les droits de l'homme actuel. - Exploitation des clubs et des maisons de la jeunesse pour des activités culturelles (ex. maison de jeunesse de Snada, actuellement fermée, inexploitée) - Exploitation les leviers touristiques de la région : plages de Calairis, Torrès, des passages forestiers, et du tourisme rural - Pêche maritime : extenstion du port de Calairis pour accueillir des bâteaux de pêche et augmenter la production de produits de la mer

Groupe rural sud-est montagne : Zerket - Issaguen - Zaouia : projets s'appuyant sur la coresponsabilité

- Création de micro-entreprises s'appuyant sur l'exploitation des ressources naturelles locales - Réunir les terrains pour produire ensemble une production en plus grande quantité : donne des revenus pour les citoyens : potentiel pour des petites entreprises - Analyse du potentiel de culture par des experts - Irrigation au goutte-à-goutte - Coopérative pour commercialiser les produits locaux - Créer des activités génératrices de revenu pour les hommes et les femmes (couture, élevage, apiculture)

Groupe urbain : Fès - Al Hoceima - Ajdir - Imzouren

- Campagnes de sensibilisation par des amicales et associations sur l'environnement (tri, citoyens qui précisent des points noirs) - Travaux collectifs dans les quartiers - Échanges avec d'autres quartiers - Compétitions de propreté entre quartiers - Actions entre écoles des différents quartiers - Embauche de personnes du quartier pour veiller sur la propreté du quartier - Créer une bibliothèque verte dans le quartier (infos sur gestes environnementaux)

Discussions - Problème de femmes battues, plusieurs d'entre elles viennent du milieu rural, accompagnées de leurs enfants (sont mariées, ou pas) - Enfants sans père : la société (mentalité) ne leur reconnait pas de droits, contrairement aux enfants qui ont un père - L'association fait un travail d'accompagnement pour lutter contre la maginalisation de ces femmes - La plupart de ces femmes n'ont pas de métier et n'ont pas été à l'école - L'association fait des cours d'alphabétisation et de la formation - Ont un projet également de centre sportif pour les filles (foot)

Discussions sur des exemples de création de coresponsabilité dans la gestion de biens communs

- Les banques de temps (exemple d'Athènes) : des personnes mettent dans un même fichier leurs compétences et leurs disponibilités. Tout le monde peut demander une heure de travail (garde d'enfants, médecin, plombier, ...) contre une heure de travail de sa part. - Discussion : échanges de compétences entre néoruraux et ruraux installés en ville - Exemple de collecte collective pour des projets communs : les populations font une caisse avec des dons. Celle-ci sert à aider des projets locaux choisis par les membres e la caisse. - Exemple de champs collectifs en Moldavie : avec l'exode rural, les personnes âgées n'ont personne pour cultiver leurs champs. Ils les mettent en collectif, et sont cultivés ensemble, ce qui permet de mieux organiser les cultures, et de générer du revenu. EN échange, ils obtiennent une part de la production. - Au Maroc, système de location de terres pour une part de la production - Exemple d'habitat groupé : association d'habitants qui font un projet de construction collectif. Par exemple en France, ils créent une association et une société civile immobilière, l'association a le pouvoir de décision. Les personnes se réunissent pour monter un projet d'habitat collectif avec structures communes : ateliers, buanderie, champs, jardins, ... Les contrats sont passés pour tout le projet (architecte, terrassement), ce qui baisse les prix. - Maroc : opération "Tuisa" (tontine) : mise à la disposition de la communauté de son matériel agricole et de sa force de travail, afin de faire les récoltes en rotation.

... Avant, avec la mise en collectif, les gens vivaient dans le bien-être, mais l'immigration a rompu ce cycle vertueux, a isolé les individus, par l'arrivée massive d'argent "facile".

- Exemple d'association d'immigrés au Nord qui font une caisse pour faire des projets au pays (viennent du même Douar, village) - Exemple de réemploi (Cap-Vert, Portugal) : une association a une petite caisse, pour redonner des moyens de production à des entrepreneurs : le matériel reste la propriété de l'association (qui peut alors le redistribuer), et la personne une fois lancée verse une cotisation à l'association pour pouvoir financer d'autres projets - Importance de sensibiliser des immigrés en Europe du nord, pour rejoindre ce type de projets, se constituer en association de soutien. - Problèmes de confiance en soi dans le rural... Pour lancer ce type de projet. - AMAP : groupe de consommateurs qui s'abonnent à la production d'un producteur, ce qui lui assure du revenu : appui à la vente par un contrat de coresponsabilité - Réseau de Greeters : exemple de Fès : "Chez l'habitant" : une chambre, on vit avec les personnes - Grande surface à Fès : ont travaillé pour aider un village : un panier de dons d'habits : grand succès

Discussions : - Possibilité, dans le cadre du réseau des territoires de coresponsabilité, de créer des AMAP nord-sud : livraisons tous les 6 mois et achat groupé direct auprès des producteurs (produits non périssables : fruits secs, huiles, cosmétiques, ...). Une avance est versée, puis le solde à réception. Des rencontres Skype sont organisées régulièrement avec les producteurs pour permettre le contact. Des visites d'étude viennent compléter les liens. - Idée d'un système similaire pour importer des produits français au Maroc etc.

Cycle 1, Phase 5 : Élaboration d'une stratégie et d'un plan d'action territorial

Fès

Action coresponsabilité propreté et embellissement

- Réunion entre citoyens du quartier, commune, association de quartier pour coresponsabiliser tous les acteurs, et préciser les responsabilités de chacun - Réunion des femmes du quartier (grande population d'enfants dans le quartier, à toucher par les femmes) - bcp de femmes sont sans emploi et très présentes deans le quartier - Journée pour la propreté du quartier, chantier de travail volontaire, nettoiement des points noirs (avec aide commune), embellissement, plantations par des enfants de végétaux : donner les noms des enfants aux arbres. - Labelliser les quartiers qui ont participé. - Responsabiliser les associations pour le quartier - Embaucher des personnes pour veiller sur la propreté du quartier, financé par les cotisations des citoyens - Responsables : les comités des amicales de quartier, pour la collecte et paye l'emploi - Créer une bibliothèque verte du quartier, pour l'éducation à l'environnement, gérés par les citoyens, amicales, association, commune. - Fêter, chaque année, la journée de l'environnement dans tous les quartiers, avec grillades, jeux, compétitions - Donner un prix à la meilleure réalisation - Échanges entre quartiers

Remarques :

- Mobiliser les écoles : par exemple avec des clubs environnement dans les écoles

Zaouia - "Idées simples - rêves simples"

Stratégie pour prendre la décision

- Créer une association des habitants - Inviter tous les citoyens

Projet avec les terres abandonnées

- Plantation d'oliviers - Convaincre les citoyens de l'importance du projet (olivier, arbre sacré, très important culturellement) - Générateur de revenu pour les habitants, vente locale et nationale - Création d'une petite usine de traitement - Ce projet a été voté à l'unanimité, et les habitants ont été d'accord pour l'exploitation de ces terres

Remarques :

- Voir avec projet de pépinière d'oliviers dans la région d'Agadir - Voir avec système d'AMAP

Zerket

- Plantes médicinales présentes naturellement dans le Pays - Projet de plantation de médicinales chez les habitants, engagement des habitants dans le projet - Création d'une association pour gérer ces activités - Étude technique pour la réalisation du projet - Création d'emplois : culture, collecte, traitement des plantes - Créer une coopérative d'huiles / huiles essentielles - Chercher des marchés (nationaux / international) pour commercialiser ces produits - Importance de faire des réunions d'avancement régulières

Discussions : Partage avec l'expérience d'autres communes (Bniboufrah) - difficultés : pas discuté avec la population locale, association qui disparaît, problèmes de concurrence avec les souks et les pharmacies (qui ont une garantie, un label)

- Souhaitent un bon encadrement technique : pharmaciens, etc - Voir avec le réseau des TCOR pour trouver un soutien des consommateurs.

Issaguen

- Ont bcp de potentiel, de produits dans le domaine forestier non exploités (Dans la montagne de Tidrin)

Champignons

- Spécialisation en collecte de champignons - essayent de monter un partenariat avec le commissariat des eaux et forêts pour la gestion de ce bien commun - Création d'une coopérative, site web, etc. pour la commercialisation des champignons - La coopérative s'engage à acheter les champignons collectés

Bois

- Répondre au problème actuel de collecte sauvage de bois par les habitants : protection de la forêt et gestion des ressources, la coopérative de bois achète le bois pour la population. - Sensibilisation des habitants pour le rammassage du petit bois et la vente en bois de chauffage par une coopérative - Créer une coopérative spécialisée dans le bois pour donner de l'appui aux artisans de la région : on leur offre du bois (cèdre) et du matériel en échange du reversement d'une cotisation à la coopérative - La coopérative est créée avec comme membres les actuels collecteurs de bois - Sensibilisation pour la protection de l'environnement : conseils, ... - Importance d'avoir un local, pour se rencontrer et faire un suivi, un support aux différents acteurs

Petits commerçants :

- Souk d'Issaguen - Acheter des fruits - légumes aux grossistes (en gros et négociant les prix) et les redistribuer aux petits commerçants - Louer une parcelle pour la commercialisation

Questions / remarques :

- Avec cette formation, on a bcp d'idées, mais ces projets sont d'échelle limitée, et certains risquent d'échouer - Expérience de l'équipe de Bniboufrah : la plupart des projets individuels ont réussi, la plupart des projets collectifs ont échoué... Pourquoi ? - Bniboufrah : association de figues de barbarie, mais ont un problème de commercialisation -> d'exportation - Dans le nord du Maroc, les citoyens ont moins l'esprit coopératif - Importance d'expériences réussies - Formes hybrides collectives / privées : exemple de la coopérative (collectif) qui soutien les artisans (privés)

Al Hoceima :

- Actions de sensibilisation // enfants, sur les conséquences de la pollution. Fait dans la grand' place, faite par citoyens et acteurs associatifs. Avec appui ministère santé. - Préparer une grande journée dans toute la ville : le 30 avril, journée d'honneur aux agents de la propreté. Rencontre avec acteurs d'autres régions, villes - Importance de l'agent de propreté, et confiance en lui, que les gens le respectent et respectent les horaires - Cette campagne sera faite au nom de toutes les associations engagées - Match compétitions entre agents de la propreté, et autres personnes - Invitation large, des institutions aux citoyens, en passant par les media - Réalisation d'une pièce de théâtre - un agent de propreté est tombé malade, et conséquences ; dans la pièce, les gens se sont organisés pour gére leurs déchets - Commission d'agents de propreté avec tous les acteurs / services, qui prépare cette journée - Un élève présent pour chaque école

Discussions

Samuel : maintenant voir la plus-value de SPIRAL dans ce cadre - Cette année : ouvrir la plate-forme, renforcer cette action

Imzouren

Sensibilisation médicale en faveur des femmes eneintes dans un quartier défavorisé

- Important taux de mortalité des nouveaux-nés et des femmes enceintes - Manque de planification familiale - Absence d'un centre médical dans le quartier

- Sensibilisation des femmes enceintes : affichage, réunions, ... - Formation pour les sages-femmes - Sensibilisation des femmes sur leur alimentation - Vaccination des femmes contre les maladies dangereuses pour le développement des foetus - Sensibilisation sur les moyens contraceptifs - Équipe d'animation de quartier, en partenariat avec organismes de la santé et les associations de quartier - Coresponsabilité par les différents partenariats et l'engagement de la population - Appui sur les associations de femmes du quartier - Échanges avec Trento, qui développent la coresponsabilité autour de la question de la famille

Ait Kamra (Nouvelle commune, détachée d'Imzouren en 1992)

- Potentiel en apiculture et en terres inexploitées (personnes parties à l'étranger)

Projet agricole

- Faire une liste des personnes propriétaires de ces terres, avec plusieurs partenaires institutionnels - Élargir à d'autres acteurs du monde agricole : école d'agriculture, professionneles du monde agricole - Création d'une coopérative pour gérer les terres inexploitées, biens arrêtés - Création d'une pépinière - Partenariats avec l'INDH, et commercialisation des produits - Soutenir les agriculteurs avec les engrais et semences - Organiser une Tuisa - Réparer la camionnette pour aider les livraisons des produits agricoles

Alphabétisation dans les mosquées

- Peut être complémentaire avec le projet avec les agriculteurs

Discussions

- Dans la région d'Al Hoceima, il y a un nombre impressionnant de coopératives, mais dans les souks et marchés on ne voit pas leurs produits... - Créer une structure de coopératives pour aider à la commercialisation de leurs produits - Pour vendre à juste prix des produits d'excellente qualité - Problème certaines coopératives ont des difficultés à présenter leurs produits, en termes de qualité également - Problème également en termes de pouvoir d'achat - Même pour 5 Dirham, le consommateur est en droit de s'attendre à une certaine qualité - Étude de marketing : importance dans les souks d'avoir un porte-feuille de clients pour pouvoir vendre, difficile pour les nouveaux venus - Les grossistes demandent une grande quantité

Samuel : la coresponsabilité est une approche nouvelle que l'on retrouve dans la commercialisation. Se méfier des "produits de qualité" - souvent qui présentent bien, mais ne sont pas sains (traités, pas de goût), les produits traditionnels ont un moins bel aspect mais sont souvent bien meilleurs. Les producteurs et consommateurs sont déconnectés, ce qui produit cet effet de "chacun pour soi".

- Exemple aux États-Unis : Des familles achètent une ferme et installent de jeunes producteurs bio pour accéder à des produits de qualité. - La confiance se construit : voir, déguster les produits avant de se lancer, discuter avec le producteur, visites régulières de la ferme, paiements à temps. - Problèmes politiques également, pour l'exportation, pour favoriser les produits marocains - L'approche de coresponsabilité permet de mettre en place de la solidarité pour le financement, ce qui permet d'éviter, par exemple, le microcrédit. - Exemple des Cigales en France : coopératives d'épargne populaires, pour mettre de côté de l'argent à investir dans le capitale de petites entreprises locales avec une mission de solidarité ou de développement. - Exemple marocain de "cotisation à tour de rôle", utilisé par les fonctionnaires, cohabitants : mettent de l'argent en commun, et une personne du groupe peut utiliser le total, selon les priorités, et il y a une rotation de l'utilisation du total

Bniboufrah

Appui scolaire et activités culturelles et sportives pour les jeunes et enfants de la région

- Partenaires pour aider à fournir local et matériel : ministère de la jeunesse, ministère de l'agriculture (plantes pour activités de jardinage éducatif), commune pour les parcelles de terre, transports - Étudiants de la région, professeurs des lycées : font l'appui scolaire bénévolement - Les élèves sont aussi des partenaires, tout en bénéficiant de l'aide scolaire, agissent pour la communauté (plantations, ...) - Objectifs : Améliorer le niveau scolaire, sortir de la routine, - Création despaces verts avec sensibilisation à la protection de l'environnement : rendre la maison de la jeunesse dynamique, avec ces actions et projets. - Utiliser ceci - et le réseau de partenaires comme un exemple pour encourager la population, tous les citoyens à suivre cet exemple en "devenant partenaires en coresponsabilité", pour lancer des projets plus larges de développement local.

Discussion :

- Mettre en commun les ressources du réseau des territoires de coresponsabilité : troupe de théâtre, qui va dans d'autres plates-formes, journalistes - Importance aussi d'utiliser les ressources locales : par exemple les journalistes de la région, pour qu'eux aussi se fassent connaître

Ajdir

Service de communication en partenariat avec une commune espagnole : centre multi-ressources de développement local

- Au départ, centre d'information sur les services de la commune, maintenant développé en centre de développement local, pour répondre aux demandes des habitants qui se sont posées au fur et à mesure - Espace d'information, de réunion, de concertation avec la population, dynamique, pour les jeunes - Aide au retour à l'emploi - Formation des jeunes (entreprises de simulation, ...) - Coresponsabilité avec une nombreuse participation des publics, bénévolat, tournois sportifs - Le projet s'est élargi avec la participation des associations locales qui ont ajouté des services et développé - La plate-forme va nous aider comme une base de contact avec la population - Permet une émulation de ce projet pilote dans d'autres plates-formes, de convaince au delà e certains blocages politiques - Bénéficie d'une bonne volonté politique à Ajdir

Discussions

- Problème dans l'approche genre : ce sont les femmes d'Al Hoceima qui interviennent dans cette structure à Ajdir : questions sur le recrutement - Avec les embauches, se baser aussi sur la localité pour embaucher des personnes locales, que l'on forme - En respectant la législation - Importance de la formation des personnes embauchées pour donne l'accès à l'emploi à des personnes locales, des femmes, ...

Snada

Lutter contre les inondations d'une rivière qui traverse la ville

- Centre de Snada situé en zone inondable, c'est assez dangereux - Glissements de terrain, boues, à cause des agriculteurs qui utilisent des tracteurs et ne travaillent plus avec des terrasses - Problème des agriculteurs qui arrachent les arbres et plantent du kif (cannabis), causant également une érosion. - Priorité du PCD de Snada, mais le PCD a été bloqué pour des raisons politiques - Projet qui préoccupe toute la population, y compris ceux qui ne sont pas au centre, où se trouvent les services publics et commerces. - Priorité de garder la population, éviter l'exode - Mais avantages, bénéficient de bonnes ressources, existence de monuments histoiriques dans le centre

Projet de protéger les maisons et les institutions du centre de Snada

- Protéger les bâtiments - Protéger l'environnement local - Responsabiliser les agriculteurs

Réalisation : un projet intégré

- Développement de l'agriculture, du commerce, de l'économie, de la culture - Créer des activités agricoles à l'aide de coopératives et d'associations pour planter des arbres fruitiers dans des terres nues - Caroubiers, amandiers, figuiers, figuiers de barbarie, raisins, vigne, ... selon la situation de la parcelle - Organiser l'élevage et les abeilles - Créer des unités pour commercialiser les produits agricoles - Créer des associations pour sensibiliser les commerçants et producteurs et associations de protection de l'environnement - Créer des associations d'animation et de culture pour animer la population

Discussions

- Terres à l'est de Al Hoceima, bcp de terres plantées en cannabis - Cultures de cannabis mettent en difficulté les populations : érosion, etc, et les eaux de pluie inondent les villes en aval.

- On voit ici l'intérêt d'un travail en réseau car tous les projets, excellents et variés, de cette formation, se complètent et sont liés : coresponsabilité à plus grande échelle.

Cycle 1, Phase 6 et 7 : Réalisation, suivi et co-évaluation

Cycle 1, Phase 8 : Préparation du second cycle SPIRAL

Exercices de critères de bien-être / mal-être, d'évaluation participative, de propositions d'actions : voir documents joints.