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Synthèse des critères Plate-forme de Carriet
Période : du 01 Janvier 2000 au 16 Juin 2024
| Liste des groupes |
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| Cliquez sur un groupe pour visualiser ses critères dans la synthèse |
| groupe de coordination ; |
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| SENTIMENTS DE BIEN / MAL-ÊTRE |
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| G00 - Sentiments de bien / mal-être en général |
| G01 - Estime de soi / honte |
| G02 - Satisfaction / frustration |
| groupe de coordination - IB Ne pas pouvoir maigrir |
| G03 - Sérénité / Peur |
| G04 - Stress / soucis |
| groupe de coordination - IB Les soucis |
| G05 - Joie / tristesse |
| groupe de coordination - IB La tristesse |
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| ÉQUILIBRES PERSONNELS |
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| F00 - Équilibres personnels en général |
| groupe de coordination - WB MIXER des vinyles ; ne pas être toujours sous le stress et pouvoir m'échapper de temps en temps ; faire la fête ; faire l'amour de temps en temps ; vivre sans se prendre la tête ; Réaliser des bouquets de fleurs ; L'harmonie groupe de coordination - ACT Prendre soin de ce que l'on a ; J'essaie de ne pas me coucher trop tard pour me lever tôt et profiter pleinement de ma journée ; Prendre le temps de se détendre |
| F01 - Équilibre physique et santé |
| groupe de coordination - WB bien manger ; Le sport ; du repos ; faire du sport groupe de coordination - IB prendre de l'âge VIEILLIR ; La maladie groupe de coordination - ACT Faire plus de sport pour éviter des problèmes de santé plus tard ; Ne pas trop m'user au travail pour profiter de ma retraite ; Faire une activité physique (s'y tenir régulièrement) - c'est bon pour le mental ; Faire du sport |
| F02 - Autonomie, liberté, indépendance |
| groupe de coordination - WB avoir un travail intéressant où je puisse m'épanouir ; L'indépendance groupe de coordination - IB Etre obligée d'étouffer ce que l'on a de différent |
| F03 - Emploi du temps et équilibre entre activités |
| groupe de coordination - WB avoir un équilibre entre vie familiale et vie sociale (extérieure) groupe de coordination - IB Etre inactif ; ne pas avoir le temps de faire du sport dans l'organisation familiale groupe de coordination - ACT Prendre le temps de lire ; Sport prendre le temps avec la vie familiale organisation (sport) ; Ne pas se laisser éparpiller (on finit par être partout sans être nulle part) |
| F04 - Equilibre mental / émotionnel |
| groupe de coordination - WB Cuisiner ; Être cohérente dans mes actes ; plaisir de manger ; La gaieté, des moments de gaieté, rire ; La nature ; Bouturage:rosiers, fleurs ; La tranquillité ; La musique ; Des moments de solitude ; La culture sous toutes ses formes ; Le soleil ; Les livres groupe de coordination - ACT Courir 2 fois par semaine pour être zen |
| F05 - Spiritualité et religion |
| F06 - Équilibre dans les relations à la société |
| groupe de coordination - IB La misère comme le premier support des émissions à succès. 1 société de voyeurs groupe de coordination - ACT Apprécier des choses simples, qui ne s'achètent pas : confiance, bienveillance, repos, la nature |
| F07 - Équilibre dans les relations à la nature |
| groupe de coordination - WB se poser au soleil ; La cueillette (fruits du verger, champignons, fleurs sauvages, ...) ; Cultiver mon jardin, mes fleurs ... Légumes... Fruitiers groupe de coordination - ACT Trier, recycler, composter, réemployer |
| F08 - Développement personnel |
| groupe de coordination - WB créativité ; faire que mon enfant puisse être heureux dans sa vie future ; Mon travail |
| ATTITUDES ET INITIATIVES |
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| H00 - Attitudes et initiatives en général |
| groupe de coordination - IB L'indifférence ; Etre à court d'idées |
| H01 - Travail sur soi / Respect de soi |
| groupe de coordination - IB Ne pas être convainquant ; Manque de réussites groupe de coordination - ACT Ne pas avoir peur de se tromper, d'ignorer, d'échouer ; Penser à ceux qui ont bien moins que nous ; Se faire confiance!! ; Oser demander (une question, un service, une proposition, etc.) ; Donner sans attendre en retour (très difficile!!!) |
| H02 - Activités et initiatives privées |
| groupe de coordination - WB Travailler avec les fleurs groupe de coordination - ACT Sport. Faire du sport le dimanche en groupe ; Je peux créer des moments festifs ; Aider une personne à arrêter de fumer |
| H03 - Attitude / Être sociable |
| groupe de coordination - WB Être disponible, se sentir utile serviable ; me lever avec le sourire ; Rire ; La tranquillité groupe de coordination - IB La mauvaise foi ; Indifférence des gens groupe de coordination - ACT En parler de mon mal-être ; Se rendre compte de ce qu'on a la chance d'avoir ; Tirer le positif plutôt que le négatif de chaque situation ou expérience vécue |
| H04 - Rencontrer / Écouter, Être solidaire |
| groupe de coordination - WB Être à l'écoute ; Être à l'écoute ; discuter avec les gens ; le relationnel, faire des rencontres groupe de coordination - IB l'égoïsme groupe de coordination - ACT Accueillir avec le sourire et une attention particulière pour chacun ; Je suis à l'écoute lorsqu'une personne à envie de parler de tout et de rien ; Ecole parents. Ouvrir une salle ou les parents se rencontrent autour thé, café, etc ; Continuer à écouter |
| H05 - Responsabilité envers les biens communs |
| H06 - S'engager dans la société |
| groupe de coordination - WB Faire des choses qui ont du sens pour moi ; Mes engagements groupe de coordination - ACT M'investir dans la vie de mon quartier ; Participer à des activités communes dans le quartier (repas, fêtes...) ; Faire des repas avec les habitants du quartier ; Faire de la prévention avec les jeunes concernant les méfaits du TABAC ou des drogues |
| H07 - Dynamique, volonté collective |
| ÉQUILIBRES SOCIÉTAUX |
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| E00 - Équilibres sociétaux en général |
| groupe de coordination - IB Voir autant de pays souffrir |
| E01 - Identités et valeurs |
| groupe de coordination - WB vivre une (sa) double culture ; La laïcité groupe de coordination - IB Avoir une double culture avec tout ce que ça comporte de différent, de minoritaire... ; Le SILENCE face à des situations inacceptables groupe de coordination - ACT Je partage mes valeurs et mes convictions |
| E02 - Savoirs, conscience et équilibre dans l'éducation |
| groupe de coordination - IB Un système éducatif qui laisse de plus en plus de jeunes sur le bord de la route |
| E03 - Équité et mobilité sociale |
| groupe de coordination - IB Voir que le combat pour la place de la femme est loin d'être gagné, en Europe et ailleurs ; Voir autant d'inégalités sociales notamment à l'école |
| E04 - Mixité sociale / cloisonnement |
| groupe de coordination - IB L'individualisme ; Vivre dans un quartier où la mixité sociale n'existe pas ou peu |
| E05 - Violence et paix |
| groupe de coordination - IB La MORT d'innocents aujourd'hui ; Vivre dans l'insécurité ; L'injustice ; trop de délinquance ; La violence ; La guerre ; La souffrance humaine sous toutes ses formes |
| E06 - Équilibres économiques |
| E07 - Équilibres démographiques |
| E08 - Relations entre la société et l'environnement |
| groupe de coordination - WB récupérer, transformer, créer groupe de coordination - IB Le gaspillage, l'excès |
| E09 - Progrès scientifique et technologique |
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| RELATIONS DANS LA SOCIÉTÉ |
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| I00 - Relations dans la société en général |
| groupe de coordination - WB Les nouvelles rencontres ; Se sentir utile ; Le respect des autres et de moi-même groupe de coordination - IB Les conflits avec d'autres personnes ; Les apprioris ; La mauvaise foi ; Le regard des uns envers les autres groupe de coordination - ACT Se laisser bousculer, déranger: ses idées, ses convictions, ses habitudes ; Aller au devant des personnes ; Prendre soin de ce que l'on a |
| I01 - Relations de genre |
| I02 - Relations entre les générations |
| groupe de coordination - IB L'inactivité des enfants |
| I03 - Relations entre cultures |
| groupe de coordination - IB Voir les arabo-musulmans injustement stigmatisés groupe de coordination - ACT J'évite de parler politique ou de religion au quotidien |
| I04 - Relations de proximité |
| I05 - Politesse, respect et tolérance |
| groupe de coordination - WB s'occuper des personnes qui en ont besoin |
| I06 - Solidarité, partage et transmission des savoirs et ressources |
| groupe de coordination - IB Racisme ; L'intolérance de plus en plus grandissante des gens qui m'entourent ; L'incivilité et l'agressivité des personnes ; L'intolérance, la haine, la violence ; Le non-respect ; Les jugements groupe de coordination - ACT Tenir son engagement (aussi petit soit-il) envers soi et envers les autres ; Je suis respectueuse |
| I07 - Inclusion / exclusion |
| groupe de coordination - WB Partager des choses avec les autres ; Découvrir ; Échange culturel ; Partager les savoirs et savoirs-faire ; Apprendre des AUTRES ; Aider son prochain (ami, voisin, etc.) ; Aider les personnes dans le besoin ; Aide au sport. Grand et petit ; partager mon savoir ; Les jeux le contact avec les autres groupe de coordination - IB peur de voir évoluer mes enfants dans un monde individualiste groupe de coordination - ACT Ouvrir mon réseau, mes contacts au groupe ; Association cuisine faire des ateliers cuisiner convivialité etc... ; Partager, apprendre compétences informatique, bricolage ; Acheter des bons produits et bien manger ; Mutualiser / mettre à disposition ponctuellement du matériel disponible chez moi (jeux, bricolage, jardinage) ; Aider pour les devoirs ; Je peux donner des vêtements et des jouets à ceux qui en ont besoin ; Donner des choses à des personnes dans le besoin ; Aider les enfants pour leurs devoirs ; Faciliter la logistique pour la réalisation d'une action (débat, manif. festive, culturelle, sportive,...) ; Je suis un bon bricoleur si je suis accompagné par un très bon ouvrier ; Je peux vous faire découvrir le rugby |
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| RELATIONS PERSONNELLES |
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| D00 - Relations personnelles en général |
| groupe de coordination - WB passer des moments agréables avec ma famille et mes amis ; donner sans attendre en retour groupe de coordination - IB Méchanceté des personnes et des collègues de travail ; Incompréhension entre personnes ; la peur de perdre un être cher ; Le manque de communication ; La reconnaissance des personnes face au bien des autres groupe de coordination - ACT J'entretiens de bonnes relations avec mes amis, mes voisins, mes collègues |
| D01 - Couple / relations sexuelles, sentimentales |
| D02 - Vie de famille / relations familiales |
| groupe de coordination - WB La petite enfance. Passer du temps avec les enfants ; La Famille ; Être parent ; Ma Famille ; Jouer avec mes enfants ; Les enfants. Dialogue avec eux ; Ma famille |
| D03 - Amitié / relations amicales |
| groupe de coordination - WB apéro au soleil avec les copains ; avoir des amis avec qui partager des bons moments ; Être avec ceux que j'aime ; Mes ami/es ; La convivialité (recevoir des amis autour d'un bon repas) ; Les échanges avec les autres ; Avoir des amis groupe de coordination - ACT Voir les amis soirs et w-e |
| D04 - Relations de voisinage |
| groupe de coordination - WB boire un godet avec mon voisin ; Un voisinage sympathique et bienveillant ; Voisinage, le contact, la relation groupe de coordination - ACT Entretenir de bonnes relations avec mes voisins |
| D05 - Relations dans les lieux d'activité (travail, école, ...) |
| groupe de coordination - ACT Je communique régulièrement avec des personnes d'autres pays dans le cadre de mon travail ; J'apporte de la gaieté à mon équipier au travail |
| D06 - Liens avec les animaux |
| groupe de coordination - WB Mes chats ; Les animaux groupe de coordination - IB La souffrance animale |
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| RELATIONS AVEC ET ENTRE LES ORGANISATIONS |
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| C00 - Relations avec et entre les organisations en général |
| groupe de coordination - ACT Je connais bien les organisations institutionnelles et les relations que nous pouvons avoir |
| C01 - Droits fondamentaux / reconnaissance |
| C02 - Fonctionnement de la justice |
| C03 - Concertation / démocratie |
| C04 - Transparence / communication |
| groupe de coordination - ACT Faciliter la mobilisation d'un public en réalisant des supports et la diffusion de la communication |
| C05 - Organisation, gestion, finances |
| C06 - Accès, information, et contacts |
| groupe de coordination - WB S'informer groupe de coordination - IB Une vie de plus en plus administrative, des interlocuteurs distants voir absents pour gérer son quotidien ; La déshumanisation des services, des relations ("dialoguer" avec des écrans, des répondeurs,...) |
| C07 - Politiques publiques |
| groupe de coordination - IB Le manque d'investissement de la Mairie pour nos enfants |
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| ACCÈS AUX MOYENS DE VIE |
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| A00 - Accès aux moyens de vie en général |
| groupe de coordination - IB Se sentir citoyen de seconde zone pour l'emploi, le logement, l'école... ; Pauvreté dans le monde |
| A01 - Alimentation |
| groupe de coordination - WB Manger les produits de mon potager ; manger groupe de coordination - ACT Trouver de bonnes recettes pour que mon mari et mon fils aiment les légumes! |
| A02 - Médicaments et soins |
| A03 - Logement / aménagement |
| A04 - Habillement |
| groupe de coordination - WB faire du shopping (acheter des vêtements) |
| A05 - Éducation / Formation |
| A06 - Emploi / travail |
| groupe de coordination - WB travailler dans le monde du travail ; Avoir un travail groupe de coordination - IB Ne pas avoir de travail rémunéré |
| A07 - Loisirs, culture, sports |
| groupe de coordination - WB Les animations culturelles ; faire du sport ; L'audiovisuel ; La lecture ; Découverte de fleurs inconnues ; La culture sous toutes ses formes groupe de coordination - ACT Faire du sport (city stade) ; Concert - faire des soirées dansantes |
| A08 - Pouvoir d'achat / accès aux finances |
| groupe de coordination - IB Ne pas pouvoir voyager par manque d'argent |
| A09 - Aides et services à la personne |
| A10 - Mobilité |
| A11 - Information / échanges |
| groupe de coordination - ACT Faciliter la mobilisation d'un public en réalisant des supports et la diffusion de la communication ; Association (Couture) atelier couture faire de la pub autour du quartier |
| CADRE DE VIE |
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| B00 - Cadre de vie en général |
| groupe de coordination - WB vivre dans un endroit paisible et sympathique groupe de coordination - IB Les dégradations des espaces verts, des espaces privés, des espaces publics groupe de coordination - ACT Améliorer notre cadre de vie |
| B01 - Salubrité / pollution / bruit |
| groupe de coordination - WB La propreté des espaces publics et de mon espace groupe de coordination - IB Vivre au milieu de béton, de plastique, de produits chimiques ; Manque d'hygiène |
| B02 - Infrastructures et équipements de base |
| groupe de coordination - IB Resté bloqué des heures dans la voiture/transport ; Manque les espaces pour le sport |
| B03 - Infrastructures et équipements de services |
| groupe de coordination - IB Problème de connexion internet ; La taille du marché de Lormont |
| B04 - Lieux de rencontres et de loisirs |
| groupe de coordination - IB Le manque d'accueil et d'accompagnement des jeunes qui, du coup, traînent... ; Le manque d'animation |
| B05 - Météo et phénomènes naturels |
| groupe de coordination - IB La pluie |
| B06 - Espace et paysage |
| groupe de coordination - WB La nature |
| B07 - Cadre de production et de travail |
| groupe de coordination - IB Le manque de considération sur nos chantiers |
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